尊重法则:心灵成长需要尊重(4)(2/2)
《世界最伟大的教育法则》作者:贾黛翃 2017-02-10 18:31
“我说过了,不用你帮!”杰弗里往床边使劲后退了一步。
妈妈真的生气了,她一把将杰弗里拉了过来,“你真是在浪费我的时间。”妈妈边说边强行从杰弗里手中夺过毛衣,而杰弗里则试图挣脱妈妈的控制,他像一只受伤的小兽,拒绝妈妈将毛衣套进他的脑袋。
杰弗里的母亲虽然是出于好心,而且实际情况也要求杰弗里必须快点穿好毛衣,但她没有尊重孩子的意愿和权利,把自己对事物的判断强加给孩子,致使杰弗里在穿衣服这类小问题上抵制母亲。在这种情况下,家长与孩子的位置便有了倾斜。父母过分看重自己的权利而忽视了孩子的权利。
我们经常可以看到这种现象:父母抱着孩子向别人展示,自己满面笑容,孩子却不高兴,因为他可能想睡觉或者自己去玩,而我们**却往往凭自己的兴趣任意安排他的生活;当父母认为应该出去散步了,即使这时孩子正在高兴地玩耍,父母并不顾及孩子的感受,硬是打断他的活动,把孩子打扮一番就带他出去了;孩子正在从事一项工作,例如把小石子装到桶里去,这时,母亲的一位朋友前来拜访她,于是,母亲要求孩子立即把散乱一地的石子收拾起来,然后孩子被带到客厅见客人。
父母不断地突然闯进孩子的环境中,去打搅他们,并且不跟他们商量就操纵他们的生活,这从根本上说,是对孩子的不尊重。得不到父母尊重的孩子,会觉得自己的活动没有任何意义和价值,感到自己软弱无能,这种感觉会慢落成沮丧和缺乏信心,进而压抑孩子行动的**。
得不到父母尊重的孩子,就像是在心头上笼罩着的一片乌云,他在父母的暗示里觉得自己是无能的,进而陷入冷漠和恐惧之中,形成“自卑”的心理障碍。
妈妈真的生气了,她一把将杰弗里拉了过来,“你真是在浪费我的时间。”妈妈边说边强行从杰弗里手中夺过毛衣,而杰弗里则试图挣脱妈妈的控制,他像一只受伤的小兽,拒绝妈妈将毛衣套进他的脑袋。
杰弗里的母亲虽然是出于好心,而且实际情况也要求杰弗里必须快点穿好毛衣,但她没有尊重孩子的意愿和权利,把自己对事物的判断强加给孩子,致使杰弗里在穿衣服这类小问题上抵制母亲。在这种情况下,家长与孩子的位置便有了倾斜。父母过分看重自己的权利而忽视了孩子的权利。
我们经常可以看到这种现象:父母抱着孩子向别人展示,自己满面笑容,孩子却不高兴,因为他可能想睡觉或者自己去玩,而我们**却往往凭自己的兴趣任意安排他的生活;当父母认为应该出去散步了,即使这时孩子正在高兴地玩耍,父母并不顾及孩子的感受,硬是打断他的活动,把孩子打扮一番就带他出去了;孩子正在从事一项工作,例如把小石子装到桶里去,这时,母亲的一位朋友前来拜访她,于是,母亲要求孩子立即把散乱一地的石子收拾起来,然后孩子被带到客厅见客人。
父母不断地突然闯进孩子的环境中,去打搅他们,并且不跟他们商量就操纵他们的生活,这从根本上说,是对孩子的不尊重。得不到父母尊重的孩子,会觉得自己的活动没有任何意义和价值,感到自己软弱无能,这种感觉会慢落成沮丧和缺乏信心,进而压抑孩子行动的**。
得不到父母尊重的孩子,就像是在心头上笼罩着的一片乌云,他在父母的暗示里觉得自己是无能的,进而陷入冷漠和恐惧之中,形成“自卑”的心理障碍。