第四节 玩是天性，给孩子一个快乐的童年（2）（2/2）
《妈妈不生气 孩子很争气》作者：闫江敏 2017-04-13 14:07
学校，孩子就得按老师的要求去画，画得不好，老师就要批评。孩子虽然还小，但有自己的想法，不愿跟着老师学，妈妈顺其自然，再也不提这件事了。孩子有兴趣了，想画就画，父母也不干预。直到高二时一个偶然的机会，孩子在学校里路过美术班的画室，看见同学们专心致志地在里面作画。他趴在窗前看了又看，直到放学都不愿离开。一位20多岁的老师早就看到他了，对他笑一笑。
“喜欢吗？”
“喜欢。”
“画过吗？”
“自己瞎画。”
“画一张我看看。”
孩子回去后，拿出看家的本事，认真地画了一幅画，交给老师。老师大加赞赏：“你真是个天才！”
从来没有哪个老师在哪方面这样让他自信过。他立志学习绘画，要考全国绘画专业最好的大学。两年时间，他乐此不疲。由于他之前从未想过考绘画专业，上的也是普通高中，所以数学、语文、英语各科基础都很牢固，两年后的高考，非一流学校不报，何等的自信！事实证明，他有自信的资本，今天，他已经顺利地步入了自己理想的大学。
每个人在自己的一生当中，能真真正正地做好一件事就不错了。家长过早按自己的意愿安排孩子的人生，也许在起点能占一些优势，但是终点如何，不好把握。所以，还是应该顺其自然，让孩子度过一个快乐的童年。
教子心经
● 青少年时期，家长应该顺其自然，不要限制孩子的发展。如果以牺牲孩子的天性为代价，让孩子过早进入被动的学习状态，搞不好会事与愿违。
● 家长要把激发孩子的学习兴趣放在首要的地位。放学后，同伴们玩一玩课间没有尽兴的游戏，是一件快乐的事情。孩子的合作意识和团队精神往往是在与玩伴的嬉戏当中学来的。孩子在娱乐中增长的能力和见识，是大人教不来的。
● 简单的问题，无限度地重复，最容易引起孩子的腻烦情绪。所以，家长适当地给孩子减负，这有利于保护孩子的学习兴趣。
状元宝典：喜欢独立思考问题，父母给予充分自由
——2010年河北高考理科状元：刘哮阳（加分708）
当得知自己的分数后，刘哮阳很沉稳，没有说话，坐在一旁的妈妈忍不住说了句“儿子真棒”后，刘哮阳只是说了句，“妈，要冷静”。高中的学习生活比较紧张，却并没有令他感到很大压力，情绪有波动时他喜欢一个人沉思。他的经验是：“除了跟老师走，额外时间不妨多思考自己存在的问题，学过的东西需要反复记忆。想考高分，不偏科是最重要的。”
家里的环境很宽松，父母对他很信任。他母亲说：“孩子的学习我们没管过，都是靠他自觉，我们家长能做的就是给他充分的自由。”
“喜欢吗？”
“喜欢。”
“画过吗？”
“自己瞎画。”
“画一张我看看。”
孩子回去后，拿出看家的本事，认真地画了一幅画，交给老师。老师大加赞赏：“你真是个天才！”
从来没有哪个老师在哪方面这样让他自信过。他立志学习绘画，要考全国绘画专业最好的大学。两年时间，他乐此不疲。由于他之前从未想过考绘画专业，上的也是普通高中，所以数学、语文、英语各科基础都很牢固，两年后的高考，非一流学校不报，何等的自信！事实证明，他有自信的资本，今天，他已经顺利地步入了自己理想的大学。
每个人在自己的一生当中，能真真正正地做好一件事就不错了。家长过早按自己的意愿安排孩子的人生，也许在起点能占一些优势，但是终点如何，不好把握。所以，还是应该顺其自然，让孩子度过一个快乐的童年。
教子心经
● 青少年时期，家长应该顺其自然，不要限制孩子的发展。如果以牺牲孩子的天性为代价，让孩子过早进入被动的学习状态，搞不好会事与愿违。
● 家长要把激发孩子的学习兴趣放在首要的地位。放学后，同伴们玩一玩课间没有尽兴的游戏，是一件快乐的事情。孩子的合作意识和团队精神往往是在与玩伴的嬉戏当中学来的。孩子在娱乐中增长的能力和见识，是大人教不来的。
● 简单的问题，无限度地重复，最容易引起孩子的腻烦情绪。所以，家长适当地给孩子减负，这有利于保护孩子的学习兴趣。
状元宝典：喜欢独立思考问题，父母给予充分自由
——2010年河北高考理科状元：刘哮阳（加分708）
当得知自己的分数后，刘哮阳很沉稳，没有说话，坐在一旁的妈妈忍不住说了句“儿子真棒”后，刘哮阳只是说了句，“妈，要冷静”。高中的学习生活比较紧张，却并没有令他感到很大压力，情绪有波动时他喜欢一个人沉思。他的经验是：“除了跟老师走，额外时间不妨多思考自己存在的问题，学过的东西需要反复记忆。想考高分，不偏科是最重要的。”
家里的环境很宽松，父母对他很信任。他母亲说：“孩子的学习我们没管过，都是靠他自觉，我们家长能做的就是给他充分的自由。”