第八节 关注名次，不如关注知识（2）

    第八节 关注名次，不如关注知识（2）

    孩子慢慢接受了这一现实。很快，他以饱满的精神状态投入到以后的学习之中。他要与知识挑战，而不是与名次挑战。

    我教育孩子，知识无疆，大家共同学习，才能水涨船高，你的竞争对手不是你的同班同学，只有全班同学的成绩提高了，你的成绩才会提高，所以，和同学们在一起，要互相学习，互相鼓励，共同提高。

    在同学之间相互学习的过程中，同学需要你的帮助，你要毫不保留地提供帮助；你不会的，就要向同学请教，只有敢于在能者面前暴露自己的弱点才能不断进步。美国总统奥巴马曾在一所高级中学面向全美从幼儿园到12年级的学生发表电视开学演讲。他鼓励学生提问。他说：“不要害怕提问。当你需要帮助时，不要羞于开口。我每天都那样做。求助不代表示弱，而是强大的标志。因为这显示你有勇气承认自己的盲点，进而学习新知识。”

    只有真正学到了知识，才能提高解决问题的能力，考试的过程中才会减少失误，满分属于每一个人，只要你努力争取过，得不到也没有遗憾。

    孩子每次考试过后，试卷发下来，首先要看整张试卷丢掉了几分，哪里丢分了，如何把它找回来，不要在名次上浪费时间。

    整个初三下来，我的儿子在班上一直排在20名左右。第1名到第20名总成绩相差不足20分，中考都在600分以上，全部考入省重点中学。

    现今，每个家庭就一个孩子，孩子在家里是天生的第一，没有人和他竞争，来到学校这个大集体后，经过自己的努力，都希望得到一个较好的位置。但是，竞争是残酷的，每次考试对孩子的心理都是一次检测，因为第一只有一个，前十也不过十个，得不了第一的孩子总是占多数。而每个孩子都是一个独立的个体，都希望得到尊重，大人们如果只以名次论英雄，排在后面的孩子就会不愉快。他一直都在努力，但是没有


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