附录二：世界著名心理学家及其著作（7）
《趣味心理学》作者：崔金生 2017-04-13 13:53
附录二：世界著名心理学家及其著作（7）
《发生认识论原理》：皮亚杰。
内容提要：本书共包括三章，第一章根据对心理的发生发展的分析，讨论认识的发展和形成，内容有：感知运动阶段（从出生到两岁左右），前运演阶段（两岁到六七岁），具体运演阶段（从六七岁到十一二岁左右），形式运演阶段（十一二岁到十四五岁）；第二章分析了获得认识的生物学前提，也就是认识在机体方面的起源和机制问题，内容有：对经验主义和天赋论的批判，从本能到智力，自我调节系统；第三章对一些古典认识论问题作了考查。
《道德发展的心理学》：柯尔伯格，美国心理学家、哲学家。
内容提要：一、道德认知发展的基本观点，内容有：儿童道德发展的实质，道德判断的结构与内容，道德判断的结构与道德发展的阶段，道德发展的条件，道德发展的动力；二、道德认知发展阶段的特征与模型：道德发展阶段的基本特征，道德发展的三水平六阶段模型；三、道德认知发展的测量方法：理想类型评定法，结构问题评分法，标准问题评分法。
《皮亚杰理论的未来：新皮亚杰学派》：舒尔曼等人。
内容提要：社会环境，婴儿视觉系统的感觉运动本质——认知问题，理论发展模式——儿童的自我意象，心理机能的认识论方面，智力的社会性发展，语言的获得——发展策略，临床调查和皮亚杰实验，具体运算发展中的水平差异和个体差异，皮亚杰对科学方法的研究——在教育中的运用。
《智慧的发展》：凯斯，当代美国心理学家，是新皮亚杰理论的主要代表人物之一。
内容提要：一、当代的理论探索及其历史基础：传统的智慧发展理论及其批判，智慧发展理论的两难境地及对目前窘境的解决；二、不同发展阶段的智慧功能：发展的一般观念，发展的阶段，智慧发展中的纵向结构与水平
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《发生认识论原理》：皮亚杰。
内容提要：本书共包括三章，第一章根据对心理的发生发展的分析，讨论认识的发展和形成，内容有：感知运动阶段（从出生到两岁左右），前运演阶段（两岁到六七岁），具体运演阶段（从六七岁到十一二岁左右），形式运演阶段（十一二岁到十四五岁）；第二章分析了获得认识的生物学前提，也就是认识在机体方面的起源和机制问题，内容有：对经验主义和天赋论的批判，从本能到智力，自我调节系统；第三章对一些古典认识论问题作了考查。
《道德发展的心理学》：柯尔伯格，美国心理学家、哲学家。
内容提要：一、道德认知发展的基本观点，内容有：儿童道德发展的实质，道德判断的结构与内容，道德判断的结构与道德发展的阶段，道德发展的条件，道德发展的动力；二、道德认知发展阶段的特征与模型：道德发展阶段的基本特征，道德发展的三水平六阶段模型；三、道德认知发展的测量方法：理想类型评定法，结构问题评分法，标准问题评分法。
《皮亚杰理论的未来：新皮亚杰学派》：舒尔曼等人。
内容提要：社会环境，婴儿视觉系统的感觉运动本质——认知问题，理论发展模式——儿童的自我意象，心理机能的认识论方面，智力的社会性发展，语言的获得——发展策略，临床调查和皮亚杰实验，具体运算发展中的水平差异和个体差异，皮亚杰对科学方法的研究——在教育中的运用。
《智慧的发展》：凯斯，当代美国心理学家，是新皮亚杰理论的主要代表人物之一。
内容提要：一、当代的理论探索及其历史基础：传统的智慧发展理论及其批判，智慧发展理论的两难境地及对目前窘境的解决；二、不同发展阶段的智慧功能：发展的一般观念，发展的阶段，智慧发展中的纵向结构与水平