附录二：世界著名心理学家及其著作（6）（2/2）

死神；自由的曙光；吃瘪与吃香；临时舍监；抉择与自由；超越当前的困境；精神防线；参透“为何”，迎接“任何”；寻出生命的意义；集体精神治疗；天使和恶魔；获释后的营俘心理；人格解体；宣泄；重获新生；精神失调危机；真如一场恶梦。第二部分为意义治疗法的基本概念，包括：求意义的意志；存在的挫折；心灵性神经症；心灵动力学；存在的空虚；生命的意义；存在的本质；爱的意义；苦难的意义；形而上的临床问题；演剧的意义治疗；超越的意义；生命的短暂性；意义治疗是一种技术；集体性神经症；泛决定论的批判；精神医学的信条；再赋予人性的精神医学。

    《分裂的自我》：莱恩，生存论（存在主义）心理学家，英国人。

    内容提要：全书共分为三个部分，第一部分对精神病问题作了宏观的生存论——现象学讨论；在生存论——现象学的一般背景上，第二部分进入深层心理分析，探讨“精神分裂性”个体（具有患精神分裂症倾向的个体，亦即具有存在性不安的个体）的心身（自我与身体）关系；第三部分主要探讨精神分裂症状态。

    《智慧心理学》：皮亚杰，瑞士心理学家，发生认识论创始人。

    内容提要：参照适应过程给智慧下一定义；通过考察“思维心理学”表明智慧活动主要就是按照某些确定结构把种种运演“集合成群”；通过把智慧看做是一切认识过程所趋向的平衡形式，来探讨智慧与知觉的关系问题；探讨智慧与习惯的关系问题；智慧的发展问题和智慧的社会化问题。在探讨上述诸问题时，皮亚杰批判地吸收了生物学、认识论、数理逻辑和现代心理学各理论流派的观点，提出了智慧的生物性和逻辑性的双重特点，划分了儿童智慧发展的阶段及其特点，建立了科学的智慧心理学体系。