第5章 用人：人尽其才，才尽其用（11）（2/2）

磨练与成长。即使失败了，也要帮助员工了解失败的原因，并从失败中学习。

    领导者唯有授权，才能让自己和团队都获得提升：领导者才有更多的时间去作更重要的决定及思考企业远景方向，而员工则从被动的执行，培养为具有判断、创新能力的人才，并发挥高效的执行力。

    所以说，“授权”不仅是权力的赋予，也是让员工学习和成长的开始！

    有效授权

    当一个管理者下放权利的时候，你是否想过这种权利能否执行得非常理想，或者相当完美。毫无疑问，有效授权给企业和企业的人才带来的好处是众所周知的，但并非所有的企业管理者都能做到有效授权。

    一项数据显示：在工作中懂得授权很重要，但对自己的授权管理感到“满意”或“比较满意”的不到20%，其余的均为“不太满意”或“很不满意”，以上数字给企业管理者提出了一个令人深思的问题，我们该如何进行有效授权？

    （1）确定授权的对象和授权的方法

    在准备授权时，我们首先要确定给什么样的人授权，应当采取什么样的方法授权，授权的范围又是什么。通过分析，我们一般可以将企业的人员分为以下几种：统帅型人才、大将型人才、士兵型人才、阑尾型人才，对他们进行委派工作任务和授权时，我们应当采取不同的授权方法。

    企业领导者在授权时必须因时、因事、因人、因地、因条件不同，而确定授权的方法、权限大小、内容等。同时要求被授权的人才敢于付出、敢于承担责任，且应具有积极热情的态度和真才实学。

    （2）确定目标是有效授权的灵魂

    伟大的剧作家萧伯纳曾经说过：“人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。”确定目标是领导者授权的一个重要支撑点。

    有效授权方式，第一种：“小王，你负责本年度A产品的推销工作，加油干吧，公司将给你丰厚的奖励。”第二种：“小刘，你负责本年度A产品在B地区的推广，公司希望达到40%的市场占有率，如果成功，公司将给你5万元的奖励。”结果怎么样？小王被授权后，四顾茫然，不知道自己的努力方向。小刘呢？他接受的是明确的、富有挑战性的目标，此项任务立即引起了他的兴趣，小刘主动调动自己的潜在能力，积极向目标奋进，授权的成效也浮出水面，业绩很好。