不可不知的5Q法则 第三章（2）（2/2）
《不可不知的5Q法则》作者：羊羽 2017-02-10 18:32
对观察力的忽视。
观察力是在感知活动中表现出来的一种稳固的认识能力。人们对于客观世界的认识都是 从观察开始的，然而，我们没有养成认真观察的习惯，结果常常被生活的表象所蒙蔽。
用描述情节来锻炼你的观察能力
如果我们能够经常把自己遇到的情节描述下来，那么我们就会在描述过程中锻炼自己的 观察能力，这些描述包括口头描述和记录描述。
锻炼描述情节能力有多种形式，譬如看完一场电影后，把自己所看到的情节试着记录下 来，用自己的语言将其中的场面描述一番。游览完一处古迹，把一路美丽的风景记在心中， 试着向人讲述。这样你就可以测试自己是否能把最主要的部分准确地记录下来，从而在一定 程度上锻炼自己的观察力，这种训练可以称之为“描述性”训练。为了达到更好的训练效果 ，我们在平时要处处留心，我们每天都会碰到各种各样的人，当你见到一个很特别的人之后 ，不妨在心里描绘那人的特点。
再如，我们去游览一处古迹，不仅要留意游客多少，还要留意湖光山色、建筑布局、造 型特色以及人工与自然的搭配。像这样经过一段时间的训练，观察能力一定会变得细致而全 面。
通过描述性训练，我们能够提高对事物外观特征描述的能力，继而可以更深入地探寻其 原因、结果和历史等。这种训练需要抽象思维的参与，其难度比描述性训练高，可以称之为 “阐释性”观察训练。例如，我们在细心观察古迹名胜风景的基础上，可以通过探访或阅读 ，留心有关古迹的诗词歌赋，进一步了解此古迹几百年甚至几千年来在人们心目中的印象， 从而使自己对古迹不再限于游山玩水的层次，而是从观察中得到更加深入、全面的认识。
观察力是在感知活动中表现出来的一种稳固的认识能力。人们对于客观世界的认识都是 从观察开始的，然而，我们没有养成认真观察的习惯，结果常常被生活的表象所蒙蔽。
用描述情节来锻炼你的观察能力
如果我们能够经常把自己遇到的情节描述下来，那么我们就会在描述过程中锻炼自己的 观察能力，这些描述包括口头描述和记录描述。
锻炼描述情节能力有多种形式，譬如看完一场电影后，把自己所看到的情节试着记录下 来，用自己的语言将其中的场面描述一番。游览完一处古迹，把一路美丽的风景记在心中， 试着向人讲述。这样你就可以测试自己是否能把最主要的部分准确地记录下来，从而在一定 程度上锻炼自己的观察力，这种训练可以称之为“描述性”训练。为了达到更好的训练效果 ，我们在平时要处处留心，我们每天都会碰到各种各样的人，当你见到一个很特别的人之后 ，不妨在心里描绘那人的特点。
再如，我们去游览一处古迹，不仅要留意游客多少，还要留意湖光山色、建筑布局、造 型特色以及人工与自然的搭配。像这样经过一段时间的训练，观察能力一定会变得细致而全 面。
通过描述性训练，我们能够提高对事物外观特征描述的能力，继而可以更深入地探寻其 原因、结果和历史等。这种训练需要抽象思维的参与，其难度比描述性训练高，可以称之为 “阐释性”观察训练。例如，我们在细心观察古迹名胜风景的基础上，可以通过探访或阅读 ，留心有关古迹的诗词歌赋，进一步了解此古迹几百年甚至几千年来在人们心目中的印象， 从而使自己对古迹不再限于游山玩水的层次，而是从观察中得到更加深入、全面的认识。