破窗理论：给孩子一个好的环境（3）（2/2）

一支小提琴曲就是老师拉的《闪闪星星变奏曲》。

    奇太的姐姐加代曾经也是老师的学生，据奇太妈妈讲，当奇太躺在摇篮里还不会说话的时候，就在一边听姐姐拉琴了，也就是说，从奇太出生到学琴之前，他几乎每天都能听到姐姐拉琴，这个才能出众的孩子因为有姐姐作为榜样，所以无意之中培养了内在能力，也就是说，对他姐姐的教育出乎意料地延伸到他身上了。

    这显示了家庭环境对孩子能力发展产生的巨大影响。与此非常相似的是，莫扎特也是因为听了姐姐弹的钢琴曲，才培养出了过人的音乐才能。

    因此我们可以大胆地提出这样的论断：只要我们能给孩子提供一个良好的教育环境，他们一定能发挥出让人震惊的才能。天才就是孩子在家庭环境中耳濡目染的必然结果。

    现实生活有很多这样的事例：

    如果一个孩子的父母都从事音乐，那么，就算家里并没有特意让他从小学习音乐，但是和别的孩子比起来，他在音乐上也有着更强的悟性，因为从幼儿期开始，父母乃至周围环境带来的所有关于音乐的信息都被孩子接收了，在这种内在能力上，孩子比我们想像的要强得多。

    因此，培养孩子能力最重要的条件就是家长所创造的环境——家庭环境。除此之外再没有什么条既家庭环境更重要的了。孩子每天都生活在家庭中，父母所有的一切都会潜移默化地传输给他们，从婴儿呱呱坠地之日起，在家长创造的环境里，孩子的能力教育就开始了。

    塑造良好的家庭气氛

    良好的家庭气氛是孩子成长的重要依托，家庭气氛是两种环境关系的产物，它包括家庭物质环境和家庭心理环境。