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路标6:同学(2)(2/2)

大学路线图作者:林少波 2017-02-10 17:34
景不同,造成了同学之间存在着很大的个体差异。在这里,原来是佼佼者的你,可能会显得毫不起眼,因为每一个来到大学的同学都是中学时代的佼佼者。换句话说,你来到了一个更为优越的“集体优秀”的大团体里,可能原来在中学时代所谓的“骄傲”在这里变得不值一提。

    小梁便是其中的一位。她来自县城的一所高中,原来在学校,她成绩优异,性格活泼,还担任班里的文艺委员,深受老师和同学们的喜欢。考入大学,班里竞选班委,她原本以为自己照样可以受到同学们的拥护,然而在竞选的那一天,她才发现,与她同时竞聘文艺委员的两位同学都是“实力雄厚”,她们不仅自己能歌善舞,而且一个会弹奏钢琴,另外一个会拉小提琴。这对小梁来说,简直就是天方夜谭!她哪里会演奏乐器?!学校的封闭式教育更多的便是让他们专注学习,哪有时间学习乐器?更何况,即使老师同意,她也没有条件,因为在她生活的县城,根本找不到钢琴和小提琴老师,换句话说,这样高雅的乐器在县城里根本没有生存的土壤。她自然也就在这场竞选中落败了。

    大哲学家苏格拉底曾经说过:“骄傲是无知的产物。”我想用在这里是再合适不过的了。因为我们仅仅囿于自己原来的成绩与荣耀,看不到外面更宽、更广的世界,所以我们才会自我感觉良好,殊不知“天外有天,人外有人”。在大学里,来自全国各地的“骄傲与光荣”都聚集在一起,每个人头顶上都有属于自己的花环,而你如果一直紧紧握住以前的花环不放,便永远只能做“井底之蛙”,永远不能摘取新的桂冠。因为任何荣耀,都只能代表过去,现在和未来的一切全都要依靠你重新创造。