第8节：神经系统能力（2/2）

    男性

    ◆在空间推理上有优势

    ◆说话晚（通常４岁）

    ◆右半球比左半球大

    ◆较多地与没有生命的物体交谈和玩耍

    ◆不用言辞解决数学问题

    ◆更容易诵读困难，比女性多三倍

    ◆有更好的数学能力

    ◆在计划的阅读上有优势

    ◆入学后进行更多的补救性阅读

    ◆要求更多的空间

    ◆右耳有优势

    ◆在处理多任务时没有优势

    ◆精力集中时间短

    ◆经常使用左手

    ◆区别的半脑--右半脑擅长数学和空间技巧，左半脑擅长语言

    ◆胼胝体薄，纤维少

    ◆到５０岁时，胼胝体收缩２０％

    ◆对疼痛反应慢

    ◆对疼痛忍耐力强

    女性

    ◆语法和词汇上有优势

    ◆说话早（９９％的女性３岁时说话）

    ◆左半球比右半球大

    ◆能更好地阅读特征和社会线索

    ◆在解决数学问题的同时进行交谈

    ◆不容易出现诵读困难者和近视者

    ◆有更好的口头表达能力

    ◆有更好的感觉意识

    ◆能够更好地感觉声音，唱歌时更容易合调子

    ◆对于生气反应慢

    ◆用双耳倾听

    ◆更容易同时处理多项任务

    ◆集中精力时间长

    ◆左右手使用频率成比例

    ◆两脑半球的区别较少

    ◆胼胝体相对大脑的尺寸来说显得厚

    ◆胼胝体不收缩

    ◆能更好地忍受长期疼痛

    就像一些根据男孩和女孩的表现总结出来的基本原则一样，象在男孩和女孩间首选的学习模式里的相关的表现和可能的区别一样，这个列表应该被认真对待，如果可能的话，应该根据其它著作中关于大脑和学习的研究成果，进行深入地思考。在大脑研究中，象其它领域一样，评论性杂志并不倾向于报道“没有区别”的发现成果，那些出现争论的成果更容易吸引编者。