从创新思维到超创新思维（2/2）
《天才是怎样思考的？》作者：(美)阿莱尼柯夫 2017-01-24 00:58
“啊！”当你看到它时，你一定解决了这个难题。
（提示：你可以把这页掉过来看，或者从另一面看。）
放心，它不是地图，也不是房间规划图，也不是抽象画。这幅图是有点意思的。一时没看出来，别着急，慢慢来。如果看出来或知道，接着做下一个练习。
现在你已经训练了感知力或想象力，我希望你能继续增强这方面的能力。请在前面所有的练习中训练从一个范畴跳到另一个范畴。
比如，在立方体一图中，两个对立的范畴是什么？
上和下。
很好！在飞机一图中，两个对立的范畴是什么？
朝向／远离我们。
正确！现在试试：在螺形图中对立的两个范畴是什么？
____________________（大声说）
好极了。在楼梯一图中对立的两个范畴是什么？
____________________（大声说）
棒极了。在折叠的纸一图中你脑中的范畴是什么？
____________________（大声说）
在鸭子／免子一图中，范畴是怎样变化的？
____________________（大声说）
在脸／萨克斯吹奏者一图中，范畴是怎样变化的？
____________________（大声说）
最后一幅图，那个由字母组成的图呢？为什么这么长时间猜不出来？
白／黑？
不是。
明／暗？
不对。
远／近？
快接近了。和电脑，特别是图表打交道的人，一直都在用它。他们把某些东西涂到……上，这样另一样东西就看上去离我们近一些。
背景／前景！
对了！太好了。记住，其他的各组范畴，比如，上／下、左／右、远／近，已训练过了，而有关背景和前景的感知能力还没有得到很好的训练。这就是为什么这幅图花了更多的时间的缘故。
我早些时候对你讲过，你需要掌握40种难题的解决方法才能解决世上的所有难题。你也学习了如何处理有多余信息的难题。你在这一章中所做的练习只是另一种类型的难题——空间的。不过，只要你学会了如何改变感知范畴，从一个跳到另一个，你就掌握了全部的难题。为了帮你明白训练大脑的效果，让我们再看一幅图。
这是什么？
Success!（成功一词的英文拼写）
正确！看，你是多快多准！为什么？
因为我们的大脑已经知道了其中的诀窍！
对极了！你们的大脑已经知道了解决这种问题的方法，甚至连最难的问题也能在一秒钟内解决。这就是训练过的大脑比未经训练的大脑快的原因。
提示：其他的所有练习可随意，不过，欢迎你做完这些题。
（提示：你可以把这页掉过来看，或者从另一面看。）
放心，它不是地图，也不是房间规划图，也不是抽象画。这幅图是有点意思的。一时没看出来，别着急，慢慢来。如果看出来或知道，接着做下一个练习。
现在你已经训练了感知力或想象力，我希望你能继续增强这方面的能力。请在前面所有的练习中训练从一个范畴跳到另一个范畴。
比如，在立方体一图中，两个对立的范畴是什么？
上和下。
很好！在飞机一图中，两个对立的范畴是什么？
朝向／远离我们。
正确！现在试试：在螺形图中对立的两个范畴是什么？
____________________（大声说）
好极了。在楼梯一图中对立的两个范畴是什么？
____________________（大声说）
棒极了。在折叠的纸一图中你脑中的范畴是什么？
____________________（大声说）
在鸭子／免子一图中，范畴是怎样变化的？
____________________（大声说）
在脸／萨克斯吹奏者一图中，范畴是怎样变化的？
____________________（大声说）
最后一幅图，那个由字母组成的图呢？为什么这么长时间猜不出来？
白／黑？
不是。
明／暗？
不对。
远／近？
快接近了。和电脑，特别是图表打交道的人，一直都在用它。他们把某些东西涂到……上，这样另一样东西就看上去离我们近一些。
背景／前景！
对了！太好了。记住，其他的各组范畴，比如，上／下、左／右、远／近，已训练过了，而有关背景和前景的感知能力还没有得到很好的训练。这就是为什么这幅图花了更多的时间的缘故。
我早些时候对你讲过，你需要掌握40种难题的解决方法才能解决世上的所有难题。你也学习了如何处理有多余信息的难题。你在这一章中所做的练习只是另一种类型的难题——空间的。不过，只要你学会了如何改变感知范畴，从一个跳到另一个，你就掌握了全部的难题。为了帮你明白训练大脑的效果，让我们再看一幅图。
这是什么？
Success!（成功一词的英文拼写）
正确！看，你是多快多准！为什么？
因为我们的大脑已经知道了其中的诀窍！
对极了！你们的大脑已经知道了解决这种问题的方法，甚至连最难的问题也能在一秒钟内解决。这就是训练过的大脑比未经训练的大脑快的原因。
提示：其他的所有练习可随意，不过，欢迎你做完这些题。