理解创造（2/2）

，我经常引用艾蒂·希斯姆的话，“即使一个字没写，一个图没画，只要谋划于胸，即是创造。思考本身也是一种行为”。我们同时也在创造着生活——加速事件（成功）或延缓成长。我们的生活是创造的结果，如锡德·帕纳斯所说“是一种创造态”，或如亚伯拉罕·马斯洛所说的“行动化”。

    根据这一观点，判断下列过程哪些是创造性的或可能是创造性的：

    ●烹饪

    ●绘画

    ●乱涂乱画

    ●缝纫

    ●写作

    ●乱涂乱写

    ●犁地

    ●在传送带上传送

    ●摘草莓

    ●收集邮票

    ●读书

    ●拼写

    ●跑步

    ●飞行

    ●游泳

    上述各种行为都可以是创造性的过程。创造性的程度有大有小，但是人发明了烹饪、绘画、乱涂乱写（画）、缝纫、犁地等，这些行为加速了我们的进展。甚至像跑步一样的行为也可以是创造性的：溜冰、随意地跑、竞逐总统等。

    对创造性有了新的认识，就可以衡量创造性行为的价值和数量，以及创造过程的深度或效率。将这些因子量化后，增加创造的产物数量就是可能的了。

    不过，在此之前，让我们从力所能及的事做起。