感动世界的100幅名画 第二章（4）（2/2）
《感动世界的100幅名画》作者：巫解 2017-04-14 12:48
以柏拉图和亚里士多德为中心，画了五十多个大学者，不仅出色地显示出了拉斐尔的肖像画才能，而且发挥了他所擅长的空间构成的技巧。该画与达?芬奇的《最后的晚餐》、米开朗基罗的《最后的审判》并称为文艺复兴盛期的三大杰作。难能可贵的是，此时的拉斐尔只有26岁。
《雅典学院》以古希腊哲学家柏拉图所建的雅典学院为题，以古代七种自由艺术——即语法、修辞、逻辑、数学、几何、音乐、天文为基础，以表彰人类对智慧和真理的追求。拉斐尔在这幅巨型壁画中，描绘了当时这个学院里的哲学家、科学家以及艺术家们进行学术探讨的热烈场面。画面中左右壁龛分别放置着太阳神阿波罗和智慧女神雅典娜的雕像。中央边走边谈的是柏拉图和他的弟子亚里士多德，他们在激烈地争论着。柏拉图左手拿着自己的《蒂迈欧篇》，右手指向天空，表示一切存在的东西都源于理念世界，而亚里士多德则用左手持着他的《伦理学》，伸出右手俯向大地，表示人间世界直接经验的东西才真实，每个人都应生活在现实中，追求幸福。这对师生的分歧后来贯穿了整个西方哲学史。
其余的人，有的在注视，有的正在聆听这两位老人的谈话。虽然柏拉图的老师苏格拉底在柏拉图兴办雅典学院时已不在人世，但画家为了表现哲理的继承性，还是在左边的一组人物中画出了苏格拉底。
台阶下面的左侧，是以数学家毕达哥拉斯为核心的一组人物，他身后那个伸着脖子、头缠白巾的学者，即是回教学者阿维洛依。背后稍远，还有一个头戴桂冠，胸靠柱基站立的人，他是语法大师伊壁鸠鲁。在毕达哥拉斯前面站立的那个用手指着书中句子的学者，是修辞家圣诺克利特斯。
在台阶下的右侧，中心人物是躬着身子、手执圆规在一块黑板上给学生演算的几何学家欧几里德，周围是他的四个学生。旁边那个身穿古代黄袍、头戴荣誉冠冕、手持天文仪的，是埃及天文学家尔托勒密。在尔托勒密的对面，即是画家拉斐尔的同乡、建筑家布拉曼特（蓄须的老人），而最边上那个头戴白帽的人，是画家索多玛，上面露出半个脑袋、头戴深色圆形软帽的青年，则是画家拉斐尔本人。画中央的台阶上，躺着一个孤寂的犬儒学派哲学家第欧根尼。在他的左下角，那个倚靠在石桌前沉思的学者是赫拉克里特。
这样众多的人物、宏伟的场面、各种不同的形象性格，各种交错纵横的内在联系，拉斐尔竟能表现得浑然一体，天衣无缝，而且这幅画的色彩处理也很协调，建殖景全是乳黄色的大理石结构，人物的衣饰有 红、白、黄、紫、赭等色相交错。透视法的水平也很高，它不仅增强了画面的空间深远感，连地面的图案，拱顶的几何装饰结构，都精确到可以用数学来计算。这足见画家的艺匠才智，非同凡响。
更引人注意的是，拉斐尔把达?芬奇作为模特儿来塑造柏拉图这一形象，这充分表明了他对达? 芬奇的崇敬。
《雅典学院》以古希腊哲学家柏拉图所建的雅典学院为题，以古代七种自由艺术——即语法、修辞、逻辑、数学、几何、音乐、天文为基础，以表彰人类对智慧和真理的追求。拉斐尔在这幅巨型壁画中，描绘了当时这个学院里的哲学家、科学家以及艺术家们进行学术探讨的热烈场面。画面中左右壁龛分别放置着太阳神阿波罗和智慧女神雅典娜的雕像。中央边走边谈的是柏拉图和他的弟子亚里士多德，他们在激烈地争论着。柏拉图左手拿着自己的《蒂迈欧篇》，右手指向天空，表示一切存在的东西都源于理念世界，而亚里士多德则用左手持着他的《伦理学》，伸出右手俯向大地，表示人间世界直接经验的东西才真实，每个人都应生活在现实中，追求幸福。这对师生的分歧后来贯穿了整个西方哲学史。
其余的人，有的在注视，有的正在聆听这两位老人的谈话。虽然柏拉图的老师苏格拉底在柏拉图兴办雅典学院时已不在人世，但画家为了表现哲理的继承性，还是在左边的一组人物中画出了苏格拉底。
台阶下面的左侧，是以数学家毕达哥拉斯为核心的一组人物，他身后那个伸着脖子、头缠白巾的学者，即是回教学者阿维洛依。背后稍远，还有一个头戴桂冠，胸靠柱基站立的人，他是语法大师伊壁鸠鲁。在毕达哥拉斯前面站立的那个用手指着书中句子的学者，是修辞家圣诺克利特斯。
在台阶下的右侧，中心人物是躬着身子、手执圆规在一块黑板上给学生演算的几何学家欧几里德，周围是他的四个学生。旁边那个身穿古代黄袍、头戴荣誉冠冕、手持天文仪的，是埃及天文学家尔托勒密。在尔托勒密的对面，即是画家拉斐尔的同乡、建筑家布拉曼特（蓄须的老人），而最边上那个头戴白帽的人，是画家索多玛，上面露出半个脑袋、头戴深色圆形软帽的青年，则是画家拉斐尔本人。画中央的台阶上，躺着一个孤寂的犬儒学派哲学家第欧根尼。在他的左下角，那个倚靠在石桌前沉思的学者是赫拉克里特。
这样众多的人物、宏伟的场面、各种不同的形象性格，各种交错纵横的内在联系，拉斐尔竟能表现得浑然一体，天衣无缝，而且这幅画的色彩处理也很协调，建殖景全是乳黄色的大理石结构，人物的衣饰有 红、白、黄、紫、赭等色相交错。透视法的水平也很高，它不仅增强了画面的空间深远感，连地面的图案，拱顶的几何装饰结构，都精确到可以用数学来计算。这足见画家的艺匠才智，非同凡响。
更引人注意的是，拉斐尔把达?芬奇作为模特儿来塑造柏拉图这一形象，这充分表明了他对达? 芬奇的崇敬。