《大爱无痕》 教师是一座宽容的桥（2/2）

那你看，你明明是在帮大家，但由于你的方式不对，大家不但不感谢你，反而对你产生厌恶感了，等下一次再检查的时候，你发现谁做得不标准，就去帮他找准穴位好不好？”这孩子睁大了眼睛看着我，深深地点了点头。“我们原谅小明的错误，并为他给我们大家付出的辛苦鼓鼓掌好吗？”顿时，班里发出热烈的掌声，孩子们的脸上露出了笑容。

    从下一次眼保健操开始，班里再没有发生过明明敲人脑袋的现象。

    孩子犯错误是正常现象，作为一名教师对孩子犯的错误一定要理解，但不放纵。要包容，要理解，要允许学生犯错误，并给予他改正错误的机会。试想，在许多学生告状的情形下，如果老师不分青红皂白地对这个孩子进行了批评，那么一定会伤害他的自尊心，让他在许多同学的面前抬不起头来，并且使这个孩子为班集体服务的热情一下子降低了，还会引起他的对立情绪。更严重的是老师没有给学生一个宽容的榜样，还会降低老师的威信，所以说有百害而无一利。

    在“以德治国”的今天，我认为宽容与爱应该是新世纪教师的从教之德，如果说爱是一条河，那么宽容就是架在河上的一座桥，教师宜以博大的胸怀为桥墩、以良好的教养为桥面、以广博的知识为路灯、以聪明的才智做护栏，惟有如此，学生站在这座虹桥上面才会自然而然地面对生活。也只有这样，我们教师才能触摸到教育的真谛。

    孔子教人，各因其材，有以政事入者，有以言语入者，有以德行入者。

    ——程颐