《大爱无痕》 最悦耳的鸣响（2）（2/2）
《大爱无痕》作者：世图版权 2017-04-13 21:01
，他竟然全对。”“我们是邻居，昨天我没来上学，他主动给我打电话告诉我作业，以前他记记事本的速度超级慢，可现在真是不同以往。”借着这个契机，我问孩子们：“你们说徐老师为什么要单独给小博贴画呢？”
“您是在鼓励他！”“您善于发现小博的优点！”“您在帮助小博！”“其实小博也挺想追上同学们，您在帮他不让他掉队！”孩子们纷纷发表自己的见解和想法。时机成熟，我把话题一转：“你们多聪明啊，也善于发现老师的优点，我听了可真是美滋滋的，不过今天我也想看到更多同学的优点，看看谁和我一样善于发现同学的优点，帮助有困难的同学。本想自己偷偷帮助小博，可是我现在突然改变主意了，要公开帮助他。因为在小博身边有这么多助人为乐的小蜜蜂，这个任务就交给你们了。”同学们异口同声地喊到：“没问题！”
果不其然，在以后的日子里，小博因为上一次听到同学们的夸奖，突然认识到只要自己努力就会得到同学们的认可。于是，无论什么事他都积极地去做。而同学们呢，也想尽一切办法去鼓励他，帮助他，都想表现出自己是一个关爱他人的“小蜜蜂”。
朗读课文时，无论他读得怎样，同学们会自发地报以热烈的掌声；放学了他的动作比别人慢的时候，就会有同学主动帮他收拾。更有意思的是，就连小组长们也人手一份小贴画，谁的表现好就会“偷偷”递给他贴上一张。从此，班里的风气越来越好。歧视、嘲笑别人的现象，在同学们鼓励的言行和话语中逐渐消逝；互助、互让的情景历历在目。同学们也因此变得越来越团结。
就这样，在这学期的期末考试中，小波的语文成绩竟然考了99.5分；数学考了97分的好成绩。评选三好生的时候，虽然他只有12票，没有被选上，但却为他树立了新的目标，让他摆脱了“后进生”的称号，有了一个更明确的努力方向。
看到小博和同学们可喜的变化，我打心眼里高兴！因为一个孩子的变化而让一个班级的同学有变化，真是一举两得，妙！
爱是人间最美的花，爱是心灵之弦，是最悦耳的鸣响。老师用师爱去消除师生之间、生生之间的障碍，用信心去填补师生的心理鸿沟。然而老师的爱更是“随风潜入夜，润物细无声。”用那份无私的爱去渲染可爱的学生，用那无痕的爱滋润孩子们的心灵！
“您是在鼓励他！”“您善于发现小博的优点！”“您在帮助小博！”“其实小博也挺想追上同学们，您在帮他不让他掉队！”孩子们纷纷发表自己的见解和想法。时机成熟，我把话题一转：“你们多聪明啊，也善于发现老师的优点，我听了可真是美滋滋的，不过今天我也想看到更多同学的优点，看看谁和我一样善于发现同学的优点，帮助有困难的同学。本想自己偷偷帮助小博，可是我现在突然改变主意了，要公开帮助他。因为在小博身边有这么多助人为乐的小蜜蜂，这个任务就交给你们了。”同学们异口同声地喊到：“没问题！”
果不其然，在以后的日子里，小博因为上一次听到同学们的夸奖，突然认识到只要自己努力就会得到同学们的认可。于是，无论什么事他都积极地去做。而同学们呢，也想尽一切办法去鼓励他，帮助他，都想表现出自己是一个关爱他人的“小蜜蜂”。
朗读课文时，无论他读得怎样，同学们会自发地报以热烈的掌声；放学了他的动作比别人慢的时候，就会有同学主动帮他收拾。更有意思的是，就连小组长们也人手一份小贴画，谁的表现好就会“偷偷”递给他贴上一张。从此，班里的风气越来越好。歧视、嘲笑别人的现象，在同学们鼓励的言行和话语中逐渐消逝；互助、互让的情景历历在目。同学们也因此变得越来越团结。
就这样，在这学期的期末考试中，小波的语文成绩竟然考了99.5分；数学考了97分的好成绩。评选三好生的时候，虽然他只有12票，没有被选上，但却为他树立了新的目标，让他摆脱了“后进生”的称号，有了一个更明确的努力方向。
看到小博和同学们可喜的变化，我打心眼里高兴！因为一个孩子的变化而让一个班级的同学有变化，真是一举两得，妙！
爱是人间最美的花，爱是心灵之弦，是最悦耳的鸣响。老师用师爱去消除师生之间、生生之间的障碍，用信心去填补师生的心理鸿沟。然而老师的爱更是“随风潜入夜，润物细无声。”用那份无私的爱去渲染可爱的学生，用那无痕的爱滋润孩子们的心灵！