《大爱无痕》 巧用倡议书（2）（2/2）

    佳佳从小就不爱运动，协调性比较差，体育成绩总徘徊在及格线上下，跳绳也只能勉强跳十来个。我们一直跟他说要多锻炼，但是不奏效。新学期伊始，收到李老师和家委会的第一号倡议书及李老师号召同学们早睡早起的短信，跟孩子一谈，他即刻同意每天早晨起来锻炼身体(跑步和跳绳)，看来还是集体的号召力大呀！

    第一天，我们只让他跑了200米，他就已经气喘吁吁了，并且一直嚷着说胳膊疼、腿疼、浑身痒、累得不行，接下来的跳绳就更是困难，好歹断断续续“逼着”他凑合跳了四十来个，动作变形得厉害。越是这样，我们越是让他坚持，每周都为他设立渐进的新目标，并教给他跑步调节呼吸和跳绳的动作要领。到现在，他已经能跑400多米，跳绳接近100个(连续跳最多达到40个)了!对于其他同学，这可能不算什么，但对于佳佳来说，这确实是一个飞跃！看到一个多月的时间就收到了如此明显的效果，再加上我们对他不断鼓励，他自己的信心倍增，自豪地对我们说:“我现在跑完一大圈都不感觉到累了！”

    在2008奥运年的北京，做个爱上锻炼并从中受益的小福娃的确是一件非常有意义的事情。希望佳佳再接再励，永不放弃！

    佳佳妈妈2008年4月14日

    从班级博客上，看到许多家长给孩子写来的推荐词，没想到这个活动得到了这么多人的响应，且收到了预想的效果，我想这个活动可以作为一个长期的活动进行下去，由家长在家里对孩子进行监督，由学校和家委会出面按时进行评奖，以固化孩子好习惯的养成，这是教育最终的目的。

    俄国著名教育家乌申斯基说:“良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的资本，这个资本不断地在增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。”而坏习惯则是“道德上无法偿还的债务，这种债务能够用不断增长的利息去折磨人，去麻痹他的最好创举，并使他达到道德破产的地步。”

    一句话，教育就是养成良好的行为习惯，培养学生的习惯要从小做起，从小事做起。

    凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。

    ——（英）罗素