第四节 如何训练孩子的表达能力（2/2）
《家是孩子的第一所学校》作者：夏末 2017-04-13 14:09
，最熟悉的环境是自己的家，最熟悉的人就是爸爸妈妈和爷爷奶奶，所以当他突然进入一个陌生的环境，遇见陌生的人时，他会感到不自然和不安。在最初的阶段（比如前几次），他不是不敢开口，就是躲在爸爸妈妈的身后寻求保护。
这是每个孩子都可能遇到的，只是有的人适应能力比较强，有的则适应得比较慢。孩子开始接触陌生环境时胆小，并不能表示他性格孤僻，有恋母或者恋父等情结。如果家长能够正确地引导宝宝多接触陌生环境，多与陌生人交往，他同样可以变得活泼可爱，成为交际小明星。
家长的任务是，给孩子多创造接触陌生环境和陌生人的机会，帮助他逐渐适应，从中学到正确的交往技巧。
（1）帮他创造陌生环境。
创造一个陌生环境并不难，我们稍稍改变房间的布置就可以了，比如移动客厅的沙发，改变橱柜的方向，换一个卡通的窗帘……这些小小的改变都能达到预想的效果。
另外，家长应该不定期地邀请陌生人来家做客。对于出生不久的孩子来说，除了家人，其他人都是陌生的，所以爸爸妈妈可以邀请自己的亲戚到家与孩子混个脸熟，并且邀请朋友同事到家做客。当孩子长大一点后，邀请的对象就可以换成小朋友。
平时，我们也应该多给孩子看照片和图画。比如爸爸妈妈旅游的照片、亲戚朋友的照片，都不妨拿出来给他看看，让他认识上面的陌生地方和陌生人。
（2）带孩子走出家门。
走出家门是快速融入陌生世界和认识外界的最好办法，公园、广场和游乐场等都是年轻父母和孩子们聚集的场所，而且有着轻松愉快的氛围。在这里，孩子很容易交到朋友。家长可以经常带他到这些地方玩，并且让孩子融入其中。
当我们把孩子放在一个陌生的环境时，比如幼儿园和亲戚朋友家，让他与小朋友单独相处一段时间，刚开始他会哭着要妈妈，你会恋恋不舍甚至守在他身边吗？请相信，你的孩子天生就勇敢，离他远点吧，过一会儿他就可以和朋友相处得很好了。
★家长对于陌生人要有一个正确的理解，并不是所有的陌生人都不能接触，但是也不能放松警惕。
★当发现孩子有退缩行为时，不要拿他跟那些善于交际的孩子比较，心急而且粗暴地对待，这会使他更加恐惧与人接触。我们尤其不能当着外人说“他就是胆小”，最好的做法是千方百计鼓励他克服困难。
★当孩子一个人在家里的时候，家长须教会他，如果有陌生人敲门，应该怎样处理。让孩子懂得，他必须拒绝陌生人进门或跟着陌生人离开家。
★如果家长与孩子一起出门，鼓励他放开牵着你的手，但你的视线不要离开，更不可把孩子单独留在陌生环境。
（3）帮助孩子跨越心理障碍。
小孩总会有害怕见人或拒绝进入团体生活的时候，比如我们在幼儿园门口，常会看到一些家长吃力地哄着自己哭闹着不肯入园的小孩。不管大人怎么劝说，他们就是不肯挪动脚步。这些孩子在不同程度上都存在着在家淘气、在外胆小怕事的毛病，他们不但怕见生人，语言表达能力差，而且还有偏食和自私的坏习惯。
一般而言，这种情况出现在三至五岁，他们的人际关系不佳是现实，更糟糕的是他们缺乏改善的**。家长要知道，这可能出于下列几种因素：
★智力或者基本的交际能力有问题，不知如何表达自己的意思，或者以前没有表达好，现在害怕别人的嘲笑，于是更胆小了。
★因为曾经交友受挫，导致他更加害怕与人交往。
★他没有交友的动机，不觉得朋友有何好处，他觉得自己玩也可以，或者出于纯粹的个性内向，他不喜欢与小朋友玩。
根据这三类情况，家长应该对症下药，制订自己的策略，提高孩子的表达**和技巧，以免造成孩子的情感饥饿，遇到人际危机。
这是每个孩子都可能遇到的，只是有的人适应能力比较强，有的则适应得比较慢。孩子开始接触陌生环境时胆小，并不能表示他性格孤僻，有恋母或者恋父等情结。如果家长能够正确地引导宝宝多接触陌生环境，多与陌生人交往，他同样可以变得活泼可爱，成为交际小明星。
家长的任务是，给孩子多创造接触陌生环境和陌生人的机会，帮助他逐渐适应，从中学到正确的交往技巧。
（1）帮他创造陌生环境。
创造一个陌生环境并不难，我们稍稍改变房间的布置就可以了，比如移动客厅的沙发，改变橱柜的方向，换一个卡通的窗帘……这些小小的改变都能达到预想的效果。
另外，家长应该不定期地邀请陌生人来家做客。对于出生不久的孩子来说，除了家人，其他人都是陌生的，所以爸爸妈妈可以邀请自己的亲戚到家与孩子混个脸熟，并且邀请朋友同事到家做客。当孩子长大一点后，邀请的对象就可以换成小朋友。
平时，我们也应该多给孩子看照片和图画。比如爸爸妈妈旅游的照片、亲戚朋友的照片，都不妨拿出来给他看看，让他认识上面的陌生地方和陌生人。
（2）带孩子走出家门。
走出家门是快速融入陌生世界和认识外界的最好办法，公园、广场和游乐场等都是年轻父母和孩子们聚集的场所，而且有着轻松愉快的氛围。在这里，孩子很容易交到朋友。家长可以经常带他到这些地方玩，并且让孩子融入其中。
当我们把孩子放在一个陌生的环境时，比如幼儿园和亲戚朋友家，让他与小朋友单独相处一段时间，刚开始他会哭着要妈妈，你会恋恋不舍甚至守在他身边吗？请相信，你的孩子天生就勇敢，离他远点吧，过一会儿他就可以和朋友相处得很好了。
★家长对于陌生人要有一个正确的理解，并不是所有的陌生人都不能接触，但是也不能放松警惕。
★当发现孩子有退缩行为时，不要拿他跟那些善于交际的孩子比较，心急而且粗暴地对待，这会使他更加恐惧与人接触。我们尤其不能当着外人说“他就是胆小”，最好的做法是千方百计鼓励他克服困难。
★当孩子一个人在家里的时候，家长须教会他，如果有陌生人敲门，应该怎样处理。让孩子懂得，他必须拒绝陌生人进门或跟着陌生人离开家。
★如果家长与孩子一起出门，鼓励他放开牵着你的手，但你的视线不要离开，更不可把孩子单独留在陌生环境。
（3）帮助孩子跨越心理障碍。
小孩总会有害怕见人或拒绝进入团体生活的时候，比如我们在幼儿园门口，常会看到一些家长吃力地哄着自己哭闹着不肯入园的小孩。不管大人怎么劝说，他们就是不肯挪动脚步。这些孩子在不同程度上都存在着在家淘气、在外胆小怕事的毛病，他们不但怕见生人，语言表达能力差，而且还有偏食和自私的坏习惯。
一般而言，这种情况出现在三至五岁，他们的人际关系不佳是现实，更糟糕的是他们缺乏改善的**。家长要知道，这可能出于下列几种因素：
★智力或者基本的交际能力有问题，不知如何表达自己的意思，或者以前没有表达好，现在害怕别人的嘲笑，于是更胆小了。
★因为曾经交友受挫，导致他更加害怕与人交往。
★他没有交友的动机，不觉得朋友有何好处，他觉得自己玩也可以，或者出于纯粹的个性内向，他不喜欢与小朋友玩。
根据这三类情况，家长应该对症下药，制订自己的策略，提高孩子的表达**和技巧，以免造成孩子的情感饥饿，遇到人际危机。