第三节 为什么会有交友恐惧症（2）（2/2）
《家是孩子的第一所学校》作者：夏末 2017-04-13 14:09
孩子的交往，我们还要主动给他创造环境，比如在家给他开经济型的生日宴会，让他邀请朋友和同学前来做客。通过这种方式，孩子就能感受到你的鼓励，他迈出的步伐就更加稳重和积极了。
○社交自信是怎样培养出来的
孩子的自信心要从小培养，尤其对于他们的语言表达能力，父亲应该特别注意，在提高表达能力的同时，还要鼓励孩子克服胆小和害羞的心理，让他在正式交往之前就具备一定的优势，打下良好的基础。
怎样才能帮助孩子克制社交恐惧，不再“害怕”和他人交往呢？
1. 建立信心：多鼓励，多演练。
鼓励可以使孩子尽快建立信心，除此之外，还可多问他在学校或幼儿园的情况，让他报告一下同学们的动态，比如孩子向你抱怨某人对他不好时，你可反问他：“你觉得应该怎样对同学较好？”“你不喜欢他对你这样，有没有和他说？”通过一来一去的问答，让孩子想想该如何确切地表达自我，让别人明白他的情绪和想法。然后，家长要抽出时间和孩子演练一番，在何种情况下该怎么做，怎么说，做到心中有备案。家长还可以经常带小孩出去与人交往，比如周末带小孩到好朋友家过夜，让小孩体味到与人交往的快乐。如果已经出现了人际交往的问题，要及时通过心理训练来解决，不能耽误时间，甚至是抱着侥幸心态，视而不见，得过且过。
2. 提升信心：促进孩子人际智能的发展。
人际智能是什么呢？加德纳认为，就是一个人留意自己与他人差别的能力，特别是观察他人的情绪、性格、动机、意向的能力，也是能够看到他人有意蕴藏的意向和期望的智能。在现代社会，一个人的成功除了个人努力之外，还需要有外部环境的支持，要想赢得这种强力的支持，很大程度上就依赖于人际智能的高低。
通过训练孩子换位思考的能力，让他遇事从多个角度进行思考，将每个角色的想法都考虑到，并进行讨论，就可以逐渐提高孩子在这方面的能力。我们应该经常召开家庭内部会议，让小孩充分参与讨论，锻炼他接受他人观点的好习惯。在这个过程中，鼓励他去观察别人，并且形成自己的看法。久而久之，孩子的人际智能就能得到提高！
○社交自信是怎样培养出来的
孩子的自信心要从小培养，尤其对于他们的语言表达能力，父亲应该特别注意，在提高表达能力的同时，还要鼓励孩子克服胆小和害羞的心理，让他在正式交往之前就具备一定的优势，打下良好的基础。
怎样才能帮助孩子克制社交恐惧，不再“害怕”和他人交往呢？
1. 建立信心：多鼓励，多演练。
鼓励可以使孩子尽快建立信心，除此之外，还可多问他在学校或幼儿园的情况，让他报告一下同学们的动态，比如孩子向你抱怨某人对他不好时，你可反问他：“你觉得应该怎样对同学较好？”“你不喜欢他对你这样，有没有和他说？”通过一来一去的问答，让孩子想想该如何确切地表达自我，让别人明白他的情绪和想法。然后，家长要抽出时间和孩子演练一番，在何种情况下该怎么做，怎么说，做到心中有备案。家长还可以经常带小孩出去与人交往，比如周末带小孩到好朋友家过夜，让小孩体味到与人交往的快乐。如果已经出现了人际交往的问题，要及时通过心理训练来解决，不能耽误时间，甚至是抱着侥幸心态，视而不见，得过且过。
2. 提升信心：促进孩子人际智能的发展。
人际智能是什么呢？加德纳认为，就是一个人留意自己与他人差别的能力，特别是观察他人的情绪、性格、动机、意向的能力，也是能够看到他人有意蕴藏的意向和期望的智能。在现代社会，一个人的成功除了个人努力之外，还需要有外部环境的支持，要想赢得这种强力的支持，很大程度上就依赖于人际智能的高低。
通过训练孩子换位思考的能力，让他遇事从多个角度进行思考，将每个角色的想法都考虑到，并进行讨论，就可以逐渐提高孩子在这方面的能力。我们应该经常召开家庭内部会议，让小孩充分参与讨论，锻炼他接受他人观点的好习惯。在这个过程中，鼓励他去观察别人，并且形成自己的看法。久而久之，孩子的人际智能就能得到提高！