第七节 鼓励叛逆和“安全边界”（1）（2/2）
《家是孩子的第一所学校》作者：夏末 2017-04-13 14:09
沟通交流，处处与大人对立。就像夏彦马上而且已经开始经历的一样，她时常会大发脾气，与我和妻子过度争吵，明显地对抗和拒绝我们的要求和原则。我知道，她将要开始不喜欢整理自己的房间，学习的精力下降，她甚至还会有逃课的渴望，说不定还会有与我们一刀两断的潜在心理。
我笑对这种情况，采取妥协战术，尊重和宽容地对待女儿日益增加的怪脾气。因为聪明的家长应该知道，孩子从有了自我意识起，同时就有了自尊心，特别是进入青春期之后，他们的自信更加需要保护。因为孩子是否自尊自信，对于他今后的人格发展是极为重要的。面对孩子的逆反行为，只要他不是无可救药地故意捣蛋，家长就不可时时板着脸。最好的做法就是三种：
1. 转移注意力
当孩子出现逆反行为时，家长可以找些舒缓情绪的事情让他做，比如给他讲一些幽默故事，帮他找些书看，或者带他去散心、旅游、看电影。总之，家长应该做好一名合格疏导员的工作。
2. 冷处理
置之不理，任由孩子自己释放情绪，也是一个好办法。有时候孩子只是需要一个自由的空间，他完全可以自己解决。或者，他的逆反行为，恰好是因为家长给他的空间太少了。这时如果你还强行进入他的内心世界，非要成为他行为和思维的主导，效果就会适得其反，激化他本就严重的对抗行动。
3. 学会用鼓励的方法教育孩子
美国心理学家罗森塔尔曾经在一所小学做过实验。他从一至六年级中各选了三个班，在学生中间进行了一次“发展测验”。他以赞美的口吻将有优异发展可能的学生名单通知有关的老师。八个月后，当罗森塔尔再次来到这所学校进行复试时发现，名单上的学生成绩有了显著的进步，而且性格更为开朗，求知**强，与教师的关系也特别融洽。
我笑对这种情况，采取妥协战术，尊重和宽容地对待女儿日益增加的怪脾气。因为聪明的家长应该知道，孩子从有了自我意识起，同时就有了自尊心，特别是进入青春期之后，他们的自信更加需要保护。因为孩子是否自尊自信，对于他今后的人格发展是极为重要的。面对孩子的逆反行为，只要他不是无可救药地故意捣蛋，家长就不可时时板着脸。最好的做法就是三种：
1. 转移注意力
当孩子出现逆反行为时，家长可以找些舒缓情绪的事情让他做，比如给他讲一些幽默故事，帮他找些书看，或者带他去散心、旅游、看电影。总之，家长应该做好一名合格疏导员的工作。
2. 冷处理
置之不理，任由孩子自己释放情绪，也是一个好办法。有时候孩子只是需要一个自由的空间，他完全可以自己解决。或者，他的逆反行为，恰好是因为家长给他的空间太少了。这时如果你还强行进入他的内心世界，非要成为他行为和思维的主导，效果就会适得其反，激化他本就严重的对抗行动。
3. 学会用鼓励的方法教育孩子
美国心理学家罗森塔尔曾经在一所小学做过实验。他从一至六年级中各选了三个班，在学生中间进行了一次“发展测验”。他以赞美的口吻将有优异发展可能的学生名单通知有关的老师。八个月后，当罗森塔尔再次来到这所学校进行复试时发现，名单上的学生成绩有了显著的进步，而且性格更为开朗，求知**强，与教师的关系也特别融洽。