第七节 管与不管，多培养孩子独立思考（2/2）
《妈妈不生气 孩子很争气》作者：闫江敏 2017-04-13 14:07
立完成作业是妈妈的责任。
妈妈不做孩子的靠山，既能培养孩子独立思考的习惯，也从另一方面告诉孩子，上课要认真听讲，要从课堂上学习，跟着老师学习，课上学得越好，课下作业就会越容易。
妈妈不做孩子的靠山，孩子不等不靠，也有助于孩子尽快找到适合自己的学习方法。
林小可上初中后，妈妈第一次去开家长会。数学老师和英语老师讲，每个星期最少一次小测，学生都有小测本，要求孩子回去让家长签字，以及时了解孩子的在校情况。妈妈听着，很纳闷，孩子从来没有让他看过，可是再看看孩子的成绩，恰好这两科都是满分。
回家后妈妈问孩子：“你有小测本吗？”
“有。”
“需要妈妈签字吗？”
“不用了。”
“老师不说吗？”
“老师说的是那些不学的！”
孩子比妈妈还明白，老师这样做，就是为了多一分力量督促孩子学习，既然孩子已经在认真学习，家长签这个字也就没有多大意义了。
小可妈妈小的不管，只管大方面，这造就了孩子的自我管理能力。
我一直很赞同，青出于蓝而胜于蓝，孩子早晚会超过妈妈，早一点比晚一点更好。所以，为了孩子的发展，妈妈应勇于示弱，学会示弱，不做孩子的靠山，孩子的发展会更快更好。
教子心经
● “育善在家，启智在师”。在文化课方面，家长不可能一直辅导下去。从小教育孩子跟着老师学习，孩子才能尽快步入正常的学习轨道。
● 如果要让他掌握什么知识，或者要激发他的学习兴趣，最好的办法莫过于让他教给别人。
● “学而不思则罔，思而不学则殆”。留作业就是为了让学生深入思考，减少遗忘，要的是一个过程，而不是结果，鼓励孩子独立完成作业是妈妈的责任。孩子不等不靠，也有助于孩子尽快找到适合自己的学习方法。
妈妈不做孩子的靠山，既能培养孩子独立思考的习惯，也从另一方面告诉孩子，上课要认真听讲，要从课堂上学习，跟着老师学习，课上学得越好，课下作业就会越容易。
妈妈不做孩子的靠山，孩子不等不靠，也有助于孩子尽快找到适合自己的学习方法。
林小可上初中后，妈妈第一次去开家长会。数学老师和英语老师讲，每个星期最少一次小测，学生都有小测本，要求孩子回去让家长签字，以及时了解孩子的在校情况。妈妈听着，很纳闷，孩子从来没有让他看过，可是再看看孩子的成绩，恰好这两科都是满分。
回家后妈妈问孩子：“你有小测本吗？”
“有。”
“需要妈妈签字吗？”
“不用了。”
“老师不说吗？”
“老师说的是那些不学的！”
孩子比妈妈还明白，老师这样做，就是为了多一分力量督促孩子学习，既然孩子已经在认真学习，家长签这个字也就没有多大意义了。
小可妈妈小的不管，只管大方面，这造就了孩子的自我管理能力。
我一直很赞同，青出于蓝而胜于蓝，孩子早晚会超过妈妈，早一点比晚一点更好。所以，为了孩子的发展，妈妈应勇于示弱，学会示弱，不做孩子的靠山，孩子的发展会更快更好。
教子心经
● “育善在家，启智在师”。在文化课方面，家长不可能一直辅导下去。从小教育孩子跟着老师学习，孩子才能尽快步入正常的学习轨道。
● 如果要让他掌握什么知识，或者要激发他的学习兴趣，最好的办法莫过于让他教给别人。
● “学而不思则罔，思而不学则殆”。留作业就是为了让学生深入思考，减少遗忘，要的是一个过程，而不是结果，鼓励孩子独立完成作业是妈妈的责任。孩子不等不靠，也有助于孩子尽快找到适合自己的学习方法。