第三节 熟能生巧，虚假的学习没好结果（1）（2/2）

训练的过程，每一个知识点都是孤立的，不能综合运用、灵活运用，更不会创造性地应用。

    而高考中的许多题目可以用不同的方法解答，基础越牢靠，思维越活跃，方法越巧妙，需要的时间越短。虽然高考没有因为解题方法不同给予不同的分值，但是由于烦琐的办法会使考生浪费宝贵的时间，减少了处理其他问题的时间，所以，这一点也是对考生的一种分辨。而一个一个的解题技巧就是从大量的练习中得来的。学生的解题能力与所下的工夫息息相关。

    相反，有的学生虽然天资聪颖，理解起来比别人快，但是，他一旦理解了就万事大吉，该记的不记，该练的不练，随心所欲，甚至懒于动笔，不写作业。这也是造成成绩低下的原因。

    有专家称，有些知识的掌握必须忘掉七次，没有忘掉再记的重复，再聪明的人，学得快，忘得更快，知识很难为己所用。

    那么，在此期间，如果父母非常关心孩子的学习，能够做哪些事情呢？首先，让孩子与老师保持高度一致。因为在目前的教学体制下，高中的老师应对高考是最专业的，所以家长要经常提醒孩子：“老师最希望你们出成绩，老师就是你们的阶梯，听老师的话，按老师的要求去做，有问题及时请教老师，绝对没错。”其次，家长们要针对高中的学习特点和孩子的性格特点，对症下药，让孩子善学、乐学，真正地把握高中时光。在这个过程中，只要学生把工夫下到了，就会考出自己的真实水平。

    希望将来想上高中的孩子早一点知道，不同的学习习惯必然导致不同的高考分数，高中的学习来不得半点虚假，做好心理准备，不要荒废了大好时光。