第二节 学生间的竞争，就是家长间的竞争（2）（2/2）
《妈妈不生气 孩子很争气》作者：闫江敏 2017-04-13 14:07
力则闷闷不乐，经常抬不起头来。
妈妈的态度直接影响着孩子的心情，对孩子的学习乃至将来的发展必然会产生很大的影响。
其实，孩子都贪玩，只要他有了上进的苗头，就应该鼓励、肯定他的成绩，激励他继续努力。孩子有了信心才会有动力。只要有提升孩子自信的机会就不能放过。
王帅的妈妈把“上课时，你的精力特别集中，即时记忆力也很好”这一优点放在谈话的第一层，用来鼓励孩子，把妈妈的希望“课下及时复习，反复运用”放到夹层里，把可能产生的效果放在最后，这样一来，教育就变成了一块孩子乐于接受的三明治，效果很好。
妈妈让孩子在潜移默化中得到了提高。如果妈妈们都能这样动脑筋，一步一步地培养孩子的学习习惯，肯定会让孩子受益终生。
所以，孩子之间的竞争其实就是家长之间的竞争。谁更有办法让孩子欣然接受自己的指导，谁能尽早地培养孩子的优秀习惯，谁能使孩子少走弯路，谁的孩子就更容易走向成功。
就连孩子放学之后去网吧的问题，不同的处理方式也会产生不同的结果。
小明和徐亮是小学同学，初一仍分在一个班。期中考试后，两个人一同去了网吧。妈妈们放学见不到孩子，心里都非常着急。夜深人静之后，两个孩子各自回到自己的家里。小明的妈妈看到孩子悲喜交加，把孩子紧紧地搂在怀里。她给爸爸打电话，告诉爸爸，孩子回来了，不用再找了；给爷爷打电话，告诉爷爷奶奶，孩子到家了，不用担心了；给老师打电话，告诉老师，孩子到家了，不用再联系同学了。妈妈担心害怕的心情触动着孩子的每一根神经。
妈妈的态度直接影响着孩子的心情，对孩子的学习乃至将来的发展必然会产生很大的影响。
其实，孩子都贪玩，只要他有了上进的苗头，就应该鼓励、肯定他的成绩，激励他继续努力。孩子有了信心才会有动力。只要有提升孩子自信的机会就不能放过。
王帅的妈妈把“上课时，你的精力特别集中，即时记忆力也很好”这一优点放在谈话的第一层，用来鼓励孩子，把妈妈的希望“课下及时复习，反复运用”放到夹层里，把可能产生的效果放在最后，这样一来，教育就变成了一块孩子乐于接受的三明治，效果很好。
妈妈让孩子在潜移默化中得到了提高。如果妈妈们都能这样动脑筋，一步一步地培养孩子的学习习惯，肯定会让孩子受益终生。
所以，孩子之间的竞争其实就是家长之间的竞争。谁更有办法让孩子欣然接受自己的指导，谁能尽早地培养孩子的优秀习惯，谁能使孩子少走弯路，谁的孩子就更容易走向成功。
就连孩子放学之后去网吧的问题，不同的处理方式也会产生不同的结果。
小明和徐亮是小学同学，初一仍分在一个班。期中考试后，两个人一同去了网吧。妈妈们放学见不到孩子，心里都非常着急。夜深人静之后，两个孩子各自回到自己的家里。小明的妈妈看到孩子悲喜交加，把孩子紧紧地搂在怀里。她给爸爸打电话，告诉爸爸，孩子回来了，不用再找了；给爷爷打电话，告诉爷爷奶奶，孩子到家了，不用担心了；给老师打电话，告诉老师，孩子到家了，不用再联系同学了。妈妈担心害怕的心情触动着孩子的每一根神经。