第一节 父母的言行，影响孩子一生的观念（5）

    第一节 父母的言行，影响孩子一生的观念（5）

    “孩子是在点点滴滴的生活小事中长大的，事理人情也是从一件件生活小事中学来的。孩子在妈妈的眼皮底下长大，就不会出错。

    “我现在算知道了，孩子小的时候，就得自己养，自己的孩子就得自己管，谁都代替不了父母。

    “我这三个女儿没有让我费过一点儿心，可这一个儿子，让我一辈子也不能歇心！这怪不得别人，都是我的错，我这后半生，必须为这个错误负责！”

    一个慈母的心在向我打开。她的叙述，更坚定了我对孩子教育的认识——父母对孩子世界观的形成最具影响力。

    所以，孩子在童年期，甚至在整个义务教育阶段，走读比寄宿要好得多。走读的话，一日三餐时孩子都能见到父母，厨房就是最好的交流场所。只要父母为孩子创造一个宽松的环境，让孩子遇到事情时能和妈妈谈谈，就会让他少走许多弯路。如果孩子与老师、同学之间有什么问题，就可以对妈妈倾诉。妈妈可以帮孩子辨别是非，调整心情，释放不良情绪。

    美国著名的社会心理学家马斯洛的需求层次理论告诉我们，人都有五种不同层次的需要。孩子在童年期，生理上的需要和安全的需要，都要从父母那里获得，所以，他们在父母身边最具安全感，也最信任父母的说教。

    我想说，父母对孩子世界观的形成最具影响力。父母应从孩子小时候起便尽到抚养义务，绝不能过早地推卸责任。如果孩子在童年期能由父母照顾他的一日三餐，放学能够及时回家，乱花钱、交友不当的现象就可能避免。即便发生了这些问题，也可以及时制止。相反，如果孩子离开了父母，为所欲为，不良习惯一旦养成，克服起来就非常困难了。因为青春期的孩子最叛逆，在叛逆期，友情大于亲情，同学义气高于一切。况且，玩比学更能吸引孩子。孩子一旦偏离了学习的轨道，便


本章未完，请点击下一页继续阅读》》