我治什么“学”（2/2）
《施蛰存作品集》作者：施蛰存作品集 2017-04-13 14:05
课，才知道过去光是读书，纵然读得很多，全不顶事。有许多古典作品，过去读过几十
遍，自以为懂了，没有问题。可是拿到课堂上去一讲，经学生一问，就觉得有问题了。
怎么办？要解答，就得研究。从此开始，我的读书方法才深入了一步。
在云南大学三年，有条件阅读了许多云南古代史文献，写下了一些札记。在向觉明
的影响下，看了许多敦煌学文件，校录了十几篇变文。一九四一年，到福建厦门大学任
教，于是云南古代史和敦煌学的兴趣消散了。在厦门大学五年，由于厦大图书馆的藏书
毫无损失，全部内迁，我着实看了许多书。给学生开了一门专书选读课，讲了一年《史
记》，自己也写了许多《史记旁札》。读了七八十种宋人笔记及野史，抄录了所有关于
词的资料，打算编一本《宋人词话总龟》。这两部没有完成的手稿，都在“浩劫”中损
失了。
解放初期的五六年间，我的业余时间都花费在外国文学的翻译工作，前后译出了二
百多万字的东欧、北欧及苏联小说。一九五七年以后，才重又回到古典文学的阅读和研
究，主要是对唐诗宋词做了些考索工作。但就在同时，我的兴趣又转移到金石碑版。陆
续写成了《水经注碑录》、《诸史征碑录》、《唐碑百逊、《北山楼碑跋》等十多种
著作。这些手稿，在“浩劫”中也损失了一大半。
以上是我生平治学的一个大概情况。如果说“治学”就是“研究”学问，那么我实
在没有“治”过任何一种学问，因为我的研究工作实在做得太少。不过我以为“治学”
这个名词，意味着一整个过程。任何人都不会一上手就研究一门学问，必须有一个逐渐
走向研究工作的过程。这个过程，我把它分为三个阶段。第一阶段是由浅尝到博览。对
某一门学问开始感到兴趣，渐渐地一本一本找这方面的书看，熟悉了关于这一门学问的
各方面情况，这是第一个阶段。既已熟悉了关于这门学问的各方面情况，在更广泛的阅
读与思考之际，必然会发生问题。碰上了问题，就要自己去求解决，这才走上了第二个
阶段，可以称之为“入门”。入门之后，你会觉得欲罢不能，索性把一切弄不清的问题
弄弄清楚。于是不能不展开更深入、更广泛的探索，这样才到达第三个阶段，开始做研
究工作了。
由于我个人性情急躁，没有耐性，缺乏锲而不舍的精神，再加上生活条件的不稳定，
我治过许多学，可是都只走了两段路，没有完成治学的全程，因此，至今不名一家，在
文学研究工作者中间，我只是一个“三脚猫”。
我把我的经验贡献给青年学者，祝愿他们审慎决定研究课题，一段一段地走完治学
的全程，不要像我一样的见异思迁，半途而废。近来有不少青年学者，随便找一个课题，
一上手就做研究工作，对这个课题的各方面情况，全未了解。这是没有基础的研究工作，
不可能取得正确的成果。他们的毛病，恰恰和我相反。
一九八三年八月十五日于华东医院
遍，自以为懂了，没有问题。可是拿到课堂上去一讲，经学生一问，就觉得有问题了。
怎么办？要解答，就得研究。从此开始，我的读书方法才深入了一步。
在云南大学三年，有条件阅读了许多云南古代史文献，写下了一些札记。在向觉明
的影响下，看了许多敦煌学文件，校录了十几篇变文。一九四一年，到福建厦门大学任
教，于是云南古代史和敦煌学的兴趣消散了。在厦门大学五年，由于厦大图书馆的藏书
毫无损失，全部内迁，我着实看了许多书。给学生开了一门专书选读课，讲了一年《史
记》，自己也写了许多《史记旁札》。读了七八十种宋人笔记及野史，抄录了所有关于
词的资料，打算编一本《宋人词话总龟》。这两部没有完成的手稿，都在“浩劫”中损
失了。
解放初期的五六年间，我的业余时间都花费在外国文学的翻译工作，前后译出了二
百多万字的东欧、北欧及苏联小说。一九五七年以后，才重又回到古典文学的阅读和研
究，主要是对唐诗宋词做了些考索工作。但就在同时，我的兴趣又转移到金石碑版。陆
续写成了《水经注碑录》、《诸史征碑录》、《唐碑百逊、《北山楼碑跋》等十多种
著作。这些手稿，在“浩劫”中也损失了一大半。
以上是我生平治学的一个大概情况。如果说“治学”就是“研究”学问，那么我实
在没有“治”过任何一种学问，因为我的研究工作实在做得太少。不过我以为“治学”
这个名词，意味着一整个过程。任何人都不会一上手就研究一门学问，必须有一个逐渐
走向研究工作的过程。这个过程，我把它分为三个阶段。第一阶段是由浅尝到博览。对
某一门学问开始感到兴趣，渐渐地一本一本找这方面的书看，熟悉了关于这一门学问的
各方面情况，这是第一个阶段。既已熟悉了关于这门学问的各方面情况，在更广泛的阅
读与思考之际，必然会发生问题。碰上了问题，就要自己去求解决，这才走上了第二个
阶段，可以称之为“入门”。入门之后，你会觉得欲罢不能，索性把一切弄不清的问题
弄弄清楚。于是不能不展开更深入、更广泛的探索，这样才到达第三个阶段，开始做研
究工作了。
由于我个人性情急躁，没有耐性，缺乏锲而不舍的精神，再加上生活条件的不稳定，
我治过许多学，可是都只走了两段路，没有完成治学的全程，因此，至今不名一家，在
文学研究工作者中间，我只是一个“三脚猫”。
我把我的经验贡献给青年学者，祝愿他们审慎决定研究课题，一段一段地走完治学
的全程，不要像我一样的见异思迁，半途而废。近来有不少青年学者，随便找一个课题，
一上手就做研究工作，对这个课题的各方面情况，全未了解。这是没有基础的研究工作，
不可能取得正确的成果。他们的毛病，恰恰和我相反。
一九八三年八月十五日于华东医院