第八章 教育心理学：社会的未来看教育（8）（2/2）
《三天读懂心理学》作者：彭浩川 郭海东 2017-04-13 14:02
生理时期的孩子对话。指导他们从积极的意义上去理解父母的啰唆、老师的批评，这些教诲都是善意的，是为了帮助自己健康成长。
2每当子女向你谈他感兴趣的话题时，你一定要集中注意力倾听，不要心不在焉或不理睬，如果正在做十分紧急的事，不妨先跟子女打个招呼，告诉他：“宝贝，妈妈（爸爸）现在正在忙，先冒个泡泡，一会儿再跟你侃大山啊！”
3不要过分限制孩子的爱好，要多陪孩子参加他们感兴趣的活动，如：看足球赛、欣赏演唱会等，鼓励其多参加课外活动，在活动中展现自我价值，用知心朋友的态度与他们交流感受，潜移默化地引导孩子正确的待人接物观念。
4与子女遇到分歧时，不要一开始就不同意他们的意见，要耐心听完，充分了解他们的看法后再以交换意见的方式提出你的想法，不要一味说教而不顾子女的感受；对需要干预的事应采取适宜的形式，避免简单粗暴导致更深的隔阂。
5要尊重孩子，不翻看他们的日记，不干涉他们的私生活，用尊重的语气而不是教训的语气跟他们说话。让孩子变得“听话”的良策是尊重子女，反之也会使子女尊重自己。
6要正视孩子自我意识的增长和对世界认知能力的提高，不要把自己的价值观强加给孩子，孩子想干什么，不要用自己的经验去套，相信他能够设计自己的未来。父母只需耐心地帮助他们克服自身尚存的幼稚性和认识上的片面性即可。
7要欣赏孩子的处事能力，一些家里的大事也可以征求孩子的意见，如果他的意见合理或和大人的意见一致，就以他的意见来决策，这样可以增加他的自信心和责任感，从而增加孩子对家长在其他问题上的顺应性。第九章
2每当子女向你谈他感兴趣的话题时，你一定要集中注意力倾听，不要心不在焉或不理睬，如果正在做十分紧急的事，不妨先跟子女打个招呼，告诉他：“宝贝，妈妈（爸爸）现在正在忙，先冒个泡泡，一会儿再跟你侃大山啊！”
3不要过分限制孩子的爱好，要多陪孩子参加他们感兴趣的活动，如：看足球赛、欣赏演唱会等，鼓励其多参加课外活动，在活动中展现自我价值，用知心朋友的态度与他们交流感受，潜移默化地引导孩子正确的待人接物观念。
4与子女遇到分歧时，不要一开始就不同意他们的意见，要耐心听完，充分了解他们的看法后再以交换意见的方式提出你的想法，不要一味说教而不顾子女的感受；对需要干预的事应采取适宜的形式，避免简单粗暴导致更深的隔阂。
5要尊重孩子，不翻看他们的日记，不干涉他们的私生活，用尊重的语气而不是教训的语气跟他们说话。让孩子变得“听话”的良策是尊重子女，反之也会使子女尊重自己。
6要正视孩子自我意识的增长和对世界认知能力的提高，不要把自己的价值观强加给孩子，孩子想干什么，不要用自己的经验去套，相信他能够设计自己的未来。父母只需耐心地帮助他们克服自身尚存的幼稚性和认识上的片面性即可。
7要欣赏孩子的处事能力，一些家里的大事也可以征求孩子的意见，如果他的意见合理或和大人的意见一致，就以他的意见来决策，这样可以增加他的自信心和责任感，从而增加孩子对家长在其他问题上的顺应性。第九章