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第八章 教育心理学:社会的未来看教育(4)(2/2)

三天读懂心理学作者:彭浩川 郭海东 2017-04-13 14:02
家长应慎用物质奖励,多给孩子精神方面的鼓励,如经常表扬孩子,孩子学习成绩不好时不埋怨、不打骂等,这样也可以激励孩子进步。心理专家表示,这种积极的情感体验和精神鼓励会使孩子在思想上受到鼓励,从而产生再努力、继续进步的**。

    培养意志

    坚强的意志是孩子一生的财富

    心理专家表示:目前来看,对学生的心理健康教育已到非抓不可的时候了。培养孩子坚强的意志,是为人父母、为人师长必须要注意的一环。

    任何人都不得不承认,孩子将来会生活在一个更多变化的社会,他们将会面对职场的激烈竞争,复杂的人际关系,也免不了一生中遭遇情场失意、事业困境、生意失败……总有一天,父母要先孩子而去,不如早点把世界交到他们手中。他们的心理承受能力,直接关系到他们的人生是否幸福。

    北京大学儿童青少年卫生研究所最新公布的《中学生自杀现象调查分析报告》显示:中学生5个人中就有一个人曾经考虑过自杀,占样本总数的204%,而为自杀做过计划的占65%。其根源都与心理承受力有关。

    现在,已经有太多的例子在催促着我们,加强对孩子意志力的培养。大学生毕业后求职无果自杀,甚至连中学生都会因一点小小的挫折而自杀。

    一个叫小雪的孩子,在校时虽然学习成绩中等,但给老师和同学的整体印象是一个“乖乖女”。她是个性格比较内向的孩子,轻易不向同学或老师敞开心扉。在班上,她与多数同学不大交往,只有两个**学与她关系比较密切。17岁的小雪心理已经成熟,她常在日记或作文中抒写心声,而且写得声情并茂,让人怀疑那些“作品”是否出自一位中学生之手。2001年年底期末考试时,她因考化学时有夹带被监堂老师识破,按校规要受到处罚。她给学校写了一份检查,其中写道:

    “先前那个宁可交白卷,也不作弊的我上哪儿去了?有了这第一次,那第二次呢?我不敢想,我开始怀疑自己的品质,那份骄傲已荡然无存。敬爱的老师,我知道这对我人格的污辱有多大,也知道这一该死的污点是被我自己刻上去的。但是,老师,当我发现在我做错的时候,我已经没有办法可以原谅自己了。”

    小雪在检查中称自己是“坏孩子”,善于鼓励学生的政教主任李尚怀用朱笔在一旁批道:“改正了,还是好孩子。”出于种种考虑,小雪免于校方处分。

    生活中的小雪显得非常自卑与懦弱,遇到困难与矛盾,她不是想着如何克服解决,而是选择了逃避甚至死亡。因为这一次作弊败露,她觉得全世界的人都在嘲笑她,她觉得自己无可救药,竟然选择了自杀。