蒙卦：渎则不告，君子能以果育德（2/2）
《给大忙人看的易经智慧》作者：常桦 2017-04-13 13:47
惜”，说明六四独自远离刚健笃实的蒙师。
第五爻阴：幼童的蒙稚正受启发，吉祥。
《象辞》说：“幼童的蒙稚正受启发，吉祥”，说明六五对蒙师恭顺谦逊。
上阴爻：猛击以启发蒙稚；不利于施用暴烈过甚的方式，宜于采用抵御强寇的方式。
《象辞》说：“利于采用抵御强寇的方式治蒙”，是说可以使上下的意志顺应和谐。
华人以“龙的传人”自居，古往今来，人人望子成“龙”。但要孩子成“龙”，又谈何容易？这就必须教子有方。童蒙教育，涉及人初期教育的良与否，因此极受重视。古代有“孟母三迁”的传说，说是孟子的母亲为了孩子的健康成长，历尽千辛万苦，几次搬家，最后迁到紧靠学校的地方，琅琅的读书声，造成了很好的文化气氛，经过环境的熏陶教育，终于造就了一代儒家亚圣——孟子。这一生动的故事，已经成为传统教育的千古美谈了。
孟轲是孔子之后儒家学说重要的代表人物，是孔子创立的儒家学说的继承人，与孔子一起被合称为“孔孟”。
孟轲小时候，家住在墓地附近。年少的孟轲经常看到墓地上的丧葬，他就模仿埋葬死人的游戏。孟轲的母亲就说：“这里不是你能住的地方。”
于是孟母就把家搬到一个集市附近。在这种环境里，孟轲所见都是商人在集市上的生意，于是就跟着学起来，做游戏也学着商人做买卖。孟母又说：“这里也不是你能居住的地方。”
这次孟母把家搬到了学馆附近。在这里孟轲所接触到的和见到的都是祭祀活动，孟轲所做的游戏也就是学祭祀、礼仪等。孟母见到了非常高兴，说：“这才是你可以住下去的地方。”于是孟轲就在那里长期居住下来。在这种环境的熏陶下，孟轲从小就学习礼仪，健康成长。
有一次放学回家，孟轲的母亲正在纺织，见他回来，就问道：“学习怎么样了?”孟轲漫不经心地回答说：“还不是和过去一样。”孟母见他无所谓的样子，十分生气，就用剪刀把已经织好的布剪断了。孟轲不知道母亲为什么发这么大的火气，十分害怕，就问母亲，孟母说：“你荒废学业，就像我剪断这布一样。有德行的人学习是为了树立名声，是为了增长知识，所以平时能够平安无事，做起事情来就可以避开祸害。你如果现在荒废了学业，就不免于做下贱的劳役，而且难以避免祸患。”孟轲非常震惊，他从此勤学不止，后来拜孔子的孙子子思的学生为老师，学习礼、乐、射、御、书、数等技艺，终成一代巨匠。人们把孟母当做善于利用环境潜移默化教育孩子的典范。
蒙卦象征启蒙。人类初生，蒙昧幼稚，必须接受启蒙教育，才能健康成长。古人云：儿童不经童蒙教育，犹如草木萌芽之后不加培植，就会斜逸蔓生，不能成材。
第五爻阴：幼童的蒙稚正受启发，吉祥。
《象辞》说：“幼童的蒙稚正受启发，吉祥”，说明六五对蒙师恭顺谦逊。
上阴爻：猛击以启发蒙稚；不利于施用暴烈过甚的方式，宜于采用抵御强寇的方式。
《象辞》说：“利于采用抵御强寇的方式治蒙”，是说可以使上下的意志顺应和谐。
华人以“龙的传人”自居，古往今来，人人望子成“龙”。但要孩子成“龙”，又谈何容易？这就必须教子有方。童蒙教育，涉及人初期教育的良与否，因此极受重视。古代有“孟母三迁”的传说，说是孟子的母亲为了孩子的健康成长，历尽千辛万苦，几次搬家，最后迁到紧靠学校的地方，琅琅的读书声，造成了很好的文化气氛，经过环境的熏陶教育，终于造就了一代儒家亚圣——孟子。这一生动的故事，已经成为传统教育的千古美谈了。
孟轲是孔子之后儒家学说重要的代表人物，是孔子创立的儒家学说的继承人，与孔子一起被合称为“孔孟”。
孟轲小时候，家住在墓地附近。年少的孟轲经常看到墓地上的丧葬，他就模仿埋葬死人的游戏。孟轲的母亲就说：“这里不是你能住的地方。”
于是孟母就把家搬到一个集市附近。在这种环境里，孟轲所见都是商人在集市上的生意，于是就跟着学起来，做游戏也学着商人做买卖。孟母又说：“这里也不是你能居住的地方。”
这次孟母把家搬到了学馆附近。在这里孟轲所接触到的和见到的都是祭祀活动，孟轲所做的游戏也就是学祭祀、礼仪等。孟母见到了非常高兴，说：“这才是你可以住下去的地方。”于是孟轲就在那里长期居住下来。在这种环境的熏陶下，孟轲从小就学习礼仪，健康成长。
有一次放学回家，孟轲的母亲正在纺织，见他回来，就问道：“学习怎么样了?”孟轲漫不经心地回答说：“还不是和过去一样。”孟母见他无所谓的样子，十分生气，就用剪刀把已经织好的布剪断了。孟轲不知道母亲为什么发这么大的火气，十分害怕，就问母亲，孟母说：“你荒废学业，就像我剪断这布一样。有德行的人学习是为了树立名声，是为了增长知识，所以平时能够平安无事，做起事情来就可以避开祸害。你如果现在荒废了学业，就不免于做下贱的劳役，而且难以避免祸患。”孟轲非常震惊，他从此勤学不止，后来拜孔子的孙子子思的学生为老师，学习礼、乐、射、御、书、数等技艺，终成一代巨匠。人们把孟母当做善于利用环境潜移默化教育孩子的典范。
蒙卦象征启蒙。人类初生，蒙昧幼稚，必须接受启蒙教育，才能健康成长。古人云：儿童不经童蒙教育，犹如草木萌芽之后不加培植，就会斜逸蔓生，不能成材。