性格29：孩子自卑没自信
《12岁前，性格决定孩子一生》作者：岳贤伦 2017-04-10 16:36
性格29：孩子自卑没自信
孩子症状：怕出错，没自信，怕别人不喜欢自己
莹莹8岁了，她长得挺漂亮，却常常自卑。因为她的额头有个小疤痕，她常常用刘海盖住它，并仰起小脸问妈妈：“别人能看到吗？”
这时，妈妈就会摸着莹莹的额头安慰说：“宝贝儿，看不见，你很漂亮！”可她还是整天闷闷不乐，唯恐伙伴们不喜欢她。
有一次，学校里搞晚会，老师要莹莹准备一个节目，莹莹积极性很高，经常在家里练习，并且把台词背得滚瓜烂熟。然而，她还是忧心忡忡，问妈妈：“我表演得好看吗？没有出什么错吧？”妈妈鼓励她：“你演得很好，没有一点错误。”
登台表演节目那天，爸爸妈妈专门去给莹莹助威喝彩。开始，莹莹表演得很顺利，妈妈看到后很得意。可是演着演着她却屡屡出差错，不是忘了词儿，就是做错了动作，老师在底下提醒她都没有用。妈妈也着急了，可莹莹又犯了一个严重的错误——最后她竟然站在台上哭了起来……
事后，莹莹对妈妈说，她在台上一直想着别人会看见她的疤痕，刘海是不是把它挡住了，她也不确定自己演得好不好，越怕出错，偏偏越出错。
莹莹对自己的容貌和能力都不自信，怎样改变她呢？
专家药方：磨炼孩子坚强的意志，培养孩子的自信心
自卑指一个人严重缺乏自信，这是一种心理缺陷，是由于个人的某些缺陷或屡遭失败的经历造成的。自卑的孩子往往对自己的能力认识不足，他常常认为自己在某些方面或各个方面都不如别人。主要表现为：做事情时瞻前顾后，总怕把事情办错而被人讥笑，并且缺乏毅力，遇到困难就会畏缩不前。
当孩子已经有了一定程度的自卑心理时，父母要用正确的教育方法，磨炼孩子坚强的意志，把失败和挫折变为激励孩子前进的动力，让孩子具备积极向上的心理品质。还要注重培养孩子的自信心，帮助孩子认识到自己在学习过程中获得的一些成功经验。日常生活中，父母还要为孩子制造更多的锻炼机会，放手让孩子做一些力所能及的事情，让孩子掌握做事的一些基本方法和技巧。
另外，父母要注意引导孩子量力而行，不要将目标定得太高。父母对孩子的要求也应符合其身心发展的特点，不要苛责孩子，即便孩子只是取得了一个小小的进步，也不要忘记鼓励孩子。
妈妈调教/养： 引导孩子正确评价自己
1. 引导孩子正确评价自己
父母要引导孩子对自己进行积极、正确、客观的评价。告诉孩子不要把目光集中在自己的缺点上或盲目放大自己的缺点，还要告诉孩子要努力取他人之长补己之短，不断地完善自我。另外，对他人的评价也要正确对待，不要过于在意别人的目光。要让孩子明白，别人的评价不一定是正确的，自己要正确对待。
由于不能正确认识自己，小辉总是不自信。
一次手工课上，老师教给大家叠小纸船。绝大多数同学都能够把小船叠得很漂亮，可是，小辉的动作很慢，老师手把手地教他，他最后仍然没有叠好，同学们都嘲笑他笨。放学回到家，小辉把这件事情告诉了妈妈，还问妈妈：“我是不是特别笨呀？”妈妈语重心长地对他说：“孩子，任何人都有长处和短处，有优点与缺点，你虽然不能把小纸船叠好，但是你能把字写得很漂亮。况且别人说你笨，只是说你不会叠小船，并没有否定你的字写得好。想让别人不再说你笨，最好的办法就是尽自己的努力把字写得更漂亮。”接着，妈妈还给小辉讲了爱迪生、牛顿、爱因斯坦的故事，并且告诉他，他们小时候都曾经被认为是“笨”孩子，为此他们也自卑过，可是经过自己的努力，后来他们终于成了举世闻名的科学家。
本章未完，请点击下一页继续阅读》》
孩子症状：怕出错，没自信，怕别人不喜欢自己
莹莹8岁了，她长得挺漂亮，却常常自卑。因为她的额头有个小疤痕，她常常用刘海盖住它，并仰起小脸问妈妈：“别人能看到吗？”
这时，妈妈就会摸着莹莹的额头安慰说：“宝贝儿，看不见，你很漂亮！”可她还是整天闷闷不乐，唯恐伙伴们不喜欢她。
有一次，学校里搞晚会，老师要莹莹准备一个节目，莹莹积极性很高，经常在家里练习，并且把台词背得滚瓜烂熟。然而，她还是忧心忡忡，问妈妈：“我表演得好看吗？没有出什么错吧？”妈妈鼓励她：“你演得很好，没有一点错误。”
登台表演节目那天，爸爸妈妈专门去给莹莹助威喝彩。开始，莹莹表演得很顺利，妈妈看到后很得意。可是演着演着她却屡屡出差错，不是忘了词儿，就是做错了动作，老师在底下提醒她都没有用。妈妈也着急了，可莹莹又犯了一个严重的错误——最后她竟然站在台上哭了起来……
事后，莹莹对妈妈说，她在台上一直想着别人会看见她的疤痕，刘海是不是把它挡住了，她也不确定自己演得好不好，越怕出错，偏偏越出错。
莹莹对自己的容貌和能力都不自信，怎样改变她呢？
专家药方：磨炼孩子坚强的意志，培养孩子的自信心
自卑指一个人严重缺乏自信，这是一种心理缺陷，是由于个人的某些缺陷或屡遭失败的经历造成的。自卑的孩子往往对自己的能力认识不足，他常常认为自己在某些方面或各个方面都不如别人。主要表现为：做事情时瞻前顾后，总怕把事情办错而被人讥笑，并且缺乏毅力，遇到困难就会畏缩不前。
当孩子已经有了一定程度的自卑心理时，父母要用正确的教育方法，磨炼孩子坚强的意志，把失败和挫折变为激励孩子前进的动力，让孩子具备积极向上的心理品质。还要注重培养孩子的自信心，帮助孩子认识到自己在学习过程中获得的一些成功经验。日常生活中，父母还要为孩子制造更多的锻炼机会，放手让孩子做一些力所能及的事情，让孩子掌握做事的一些基本方法和技巧。
另外，父母要注意引导孩子量力而行，不要将目标定得太高。父母对孩子的要求也应符合其身心发展的特点，不要苛责孩子，即便孩子只是取得了一个小小的进步，也不要忘记鼓励孩子。
妈妈调教/养： 引导孩子正确评价自己
1. 引导孩子正确评价自己
父母要引导孩子对自己进行积极、正确、客观的评价。告诉孩子不要把目光集中在自己的缺点上或盲目放大自己的缺点，还要告诉孩子要努力取他人之长补己之短，不断地完善自我。另外，对他人的评价也要正确对待，不要过于在意别人的目光。要让孩子明白，别人的评价不一定是正确的，自己要正确对待。
由于不能正确认识自己，小辉总是不自信。
一次手工课上，老师教给大家叠小纸船。绝大多数同学都能够把小船叠得很漂亮，可是，小辉的动作很慢，老师手把手地教他，他最后仍然没有叠好，同学们都嘲笑他笨。放学回到家，小辉把这件事情告诉了妈妈，还问妈妈：“我是不是特别笨呀？”妈妈语重心长地对他说：“孩子，任何人都有长处和短处，有优点与缺点，你虽然不能把小纸船叠好，但是你能把字写得很漂亮。况且别人说你笨，只是说你不会叠小船，并没有否定你的字写得好。想让别人不再说你笨，最好的办法就是尽自己的努力把字写得更漂亮。”接着，妈妈还给小辉讲了爱迪生、牛顿、爱因斯坦的故事，并且告诉他，他们小时候都曾经被认为是“笨”孩子，为此他们也自卑过，可是经过自己的努力，后来他们终于成了举世闻名的科学家。