家庭细节——细微之处见亲情（11）（2/2）

智力素质与人的大脑功能有关，具有先天的特征，但主要还是取决于人的社会实践，即后天形成的。

    观察力——人对外部世界各种信息的接收能力。

    记忆力——将接收的信息储存在头脑中的能力(而且是有序的、有目的的储存）。

    思考力——通过自己的思考、判断，从大量的信息中去认识客观世界。

    想象力——根据现实世界的种种信息，根据对客观世界发展规律的认识，来推导、预测未来世界的图像。想象力是举一反三的联想能力、预见能力、创新能力。

    人的观察力、记忆力、思考力、想象力与人脑生理结构中的四个功能区——感受区、储存区、判断区和想象区相对应，构**的全部智力。

    4.知识素质

    知识素质主要包括学历、资历、文化和专业几个方面。

    学历——主要反映其间接知识、书本知识，也就是接受教育的程度。

    资历——主要反映其直接知识、实践经验。

    一般文化——具有不限于从事职能范围的各方面知识。

    专业知识——技术或商业、财务、管理等专业知识。

    道德素质

    思想上热爱劳动，具有敬业精神，能够与人合作，关心集体，遵纪守法。

    道德——有毅力、坚强、勇于负责任、有首创精神、忠诚、有自知之明、自尊。

    品质——热情、坦荡、自信。

    由以上所列的21世纪人才必备的素质要素来看，21世纪所要求的人才是一种从精神到智力都全面发展的人才，是一种能够从容应付变化更加迅速、竞争更加激烈的社会挑战的人才。任何的偏颇和失衡都会被时代所淘汰，作为望子成龙、望女成凤的母亲，一定要充分重视对孩子各方面的素质培养。