不娇不惯把孩子送进清华北大 第九章（3）（2/2）
《不娇不惯把孩子送进清华北大》作者：石娟 2017-04-10 14:20
儿说：“记笔记并不是要把老师说的每句话都记下来。要知道，写字比说话慢，如果逐字逐句去记，不但记不完整，而且还会影响听讲，达不到记笔记的目的，正确的做法应该是记下关键的字或者句子。”
“知道了！”女儿听后点点头。从那以后，女儿便养成了记笔记的好习惯，半学期过后，笔记整整记了一大本。
一个完整的课堂笔记，可以反映出老师讲课的重点、难点与疑点。通过课堂笔记，可以掌握老师的思考方法、分析方式和解决问题的技巧与次序。可以说，课堂笔记是孩子的信息库和资料库，它为孩子课后复习和作业提供了丰富的参考资料，而且这些资料又是教材和参考书中所找不到的宝贵内容。
并且，做笔记还有一个好处，就是避免孩子上课分心和思想开小差，促使孩子听课时集中精力，积极思考，深刻理解老师所讲的知识；同时更能充分调动眼、耳、手、脑四器官的互相配合与协调，锻炼孩子的器官协调能力。
钱先生的女儿今年上初一了，和小学的时候相比，一下子课业负担重了很多。为了让女儿尽快地适应初中的学习生活，钱先生决定先从培养孩子的能力做起。这些能力包括很多，如预习复习能力、记笔记能力。
因为他觉得中学生学习的过程，就是接受知识的过程。这个过程的内容就是从学习经理解到记忆的过程，记笔记正是促进学习、理解、记忆三方面联结的一条重要途径。
钱先生教女儿记笔记，主要掌握两个要点，一是条理性。要注意保持知识本身固有的顺序。二是不要放过课本之外的精华，对于在一些杂志上阅读过的精彩语句，钱先生也要求女儿记下来，以便在写作的时候用。
平时，女儿在学校做的课堂笔记，钱先生也会认真检查，指出女儿笔记中的不足，并和女儿一起商讨记笔记的方法。比如他会让女儿把语文笔记记在课本上，便于孩子结合上下文进行理解；如果是数学课目，他会让女儿在课上注意听讲，不要做笔记，只要她在课后重点回忆一下就可以了，因为数学逻辑推理很强，如果因为记笔记耽误了听讲，很可能因为不理解某个步骤而影响听课质量。如果孩子有些内容确实回忆不起来，他就引导女儿再看教科书。
半年过去了，女儿渐渐适应了初中的学习，成绩也较为出色。
虽然说做笔记是孩子积累知识的重要手段，是弥补记忆缺陷的最有效方法。但若课堂笔记只是对教科书的抄录，那么是多此一举的，如果连自己都不知道记在哪里了，又都记了哪些内容，这样心中没数和杂乱无章更是不可取的。因此，父母有必要教会孩子记课堂笔记的方法。
“知道了！”女儿听后点点头。从那以后，女儿便养成了记笔记的好习惯，半学期过后，笔记整整记了一大本。
一个完整的课堂笔记，可以反映出老师讲课的重点、难点与疑点。通过课堂笔记，可以掌握老师的思考方法、分析方式和解决问题的技巧与次序。可以说，课堂笔记是孩子的信息库和资料库，它为孩子课后复习和作业提供了丰富的参考资料，而且这些资料又是教材和参考书中所找不到的宝贵内容。
并且，做笔记还有一个好处，就是避免孩子上课分心和思想开小差，促使孩子听课时集中精力，积极思考，深刻理解老师所讲的知识；同时更能充分调动眼、耳、手、脑四器官的互相配合与协调，锻炼孩子的器官协调能力。
钱先生的女儿今年上初一了，和小学的时候相比，一下子课业负担重了很多。为了让女儿尽快地适应初中的学习生活，钱先生决定先从培养孩子的能力做起。这些能力包括很多，如预习复习能力、记笔记能力。
因为他觉得中学生学习的过程，就是接受知识的过程。这个过程的内容就是从学习经理解到记忆的过程，记笔记正是促进学习、理解、记忆三方面联结的一条重要途径。
钱先生教女儿记笔记，主要掌握两个要点，一是条理性。要注意保持知识本身固有的顺序。二是不要放过课本之外的精华，对于在一些杂志上阅读过的精彩语句，钱先生也要求女儿记下来，以便在写作的时候用。
平时，女儿在学校做的课堂笔记，钱先生也会认真检查，指出女儿笔记中的不足，并和女儿一起商讨记笔记的方法。比如他会让女儿把语文笔记记在课本上，便于孩子结合上下文进行理解；如果是数学课目，他会让女儿在课上注意听讲，不要做笔记，只要她在课后重点回忆一下就可以了，因为数学逻辑推理很强，如果因为记笔记耽误了听讲，很可能因为不理解某个步骤而影响听课质量。如果孩子有些内容确实回忆不起来，他就引导女儿再看教科书。
半年过去了，女儿渐渐适应了初中的学习，成绩也较为出色。
虽然说做笔记是孩子积累知识的重要手段，是弥补记忆缺陷的最有效方法。但若课堂笔记只是对教科书的抄录，那么是多此一举的，如果连自己都不知道记在哪里了，又都记了哪些内容，这样心中没数和杂乱无章更是不可取的。因此，父母有必要教会孩子记课堂笔记的方法。