137 废话渐解玉女忧
《扫黄一线（性战争）》作者：不敢开心 2017-04-04 10:24
丁洁看方剑脸色不善，阴冷的吓人，竟是自己从来没有见过的表情。心中更加害怕。在他印象当中，方剑一直都是谦恭谨慎，很斯文的一个样子。何曾见过他气成这样？不过方剑这样，她心里也很高兴，这说明方剑很在意自己，要不怎会如此？
“方剑，我觉得很奇怪。”丁洁关切地看着她，改变了话题。
“噢？奇怪什么？”方剑知道她的心意，于是假意好奇。他不想让丁洁知道自己的心事，不想心爱的女人为自己担心。
“咱们那早食摊呀，明明别的摊位上有空座，可那些热情的顾客们宁愿站在咱们那里吃，却不去别的摊位。你说，这不奇怪吗？”丁洁见已经把他的注意力吸引过来，很有兴致地说。
“这一点都不奇怪。美女效应嘛。”方剑淡淡地说。
“什么意思？”
“问你自己呀？你一个大美女，往咱们的摊位前一站，多招人！这都是你的功劳。”
“瞎说什么呢！”丁洁在方剑的腿上拧了一把，责怪他。
“一点都不瞎说。这是大实话。你没看现在的电视？全部的美女主持人，为什么？养眼嘛。你要是不信我这句话，不妨自己设想一下，如果电视台都让一些母夜叉去当主持，结果会怎样。”
“结果照样看。”丁洁明明知道方剑所言不虚，却故意拿话逗他。
“看个屁！嘻嘻，要看你看，反正我是不看的。”
“看你，满嘴脏话，真讨厌！”丁洁不满地责怪他。
方剑嘿嘿一笑，却不说话。
“哎，你说，我们校长他……他怎么会是这样一个人？”丁洁忍不住，又把话题拉了回来。话一出口就后悔，急忙用手去捂嘴。
“这种狗砸碎，都是他*时代的产物。”方剑愤愤不平地说。本来好好的，提到校长就生气。
“怎么会是时代的产物？”丁洁听方剑出语惊人，不禁好奇。
“中国的教育嘛，需要这种人。要不，这狗东西怎会出现？”
“听不明白。”
“真的不明白？”
“真的。”
“那好，我就给你说说。”方剑说，“你看中国这些年来的教育，真是越来越不像话。大学要收钱，高中要收钱，就连许多中小学，也是巧立名目，千方百计的捞钱。一切都是为了钱，一切都要向钱看，这教育不变味那才叫奇了怪了。”
丁洁点头，说那是。
方剑得到鼓励，接着说，“于是中国的教育：学校像商店，教师像营业员，校长像老板，学生呢，是顾客。”
“校长怎么就成了老板呢？”丁洁对他这个比喻感到很新鲜，好奇地问。
“校长负责制嘛，家天下。学校万事全有校长一人说了算，所谓监督机构都是聋子的耳朵——摆设。”方剑解释。
“有道理，但是不全对。我觉得有些学校是这样，有些学校不是。”丁洁说。
“那你们学校呢？”
“我们学校当然是。”
方剑笑了一下，不再就她的学校说下去，他不想再提那个混蛋校长。
方剑说，“中国现在的教育和整个中国的社会一样，正处于一个转型期。由于是转型期，许多思想纷纷涌现，各种观念相继提出。这些新思想，新观念和教育上原有的旧思想，旧观念之间产生矛盾，相互碰撞，相互冲突。这让一些基层教育领导一时之间分不清孰对孰错，于是就莫衷一是，乱了头脑。我看你们教育界的报纸，今天说要学习这个学校，这学校的素质教育搞得好。明天又说学习那个学校，那个学校的教学成绩一直优秀。怎么优秀？升学率高。为了提高升学率，许多学校不顾上级规定，竞相逼迫老师们加班加点，占用学生课外休息时间和节假日，给他们补课。”
“是这样。现在许多地方的学校，口头上都说要提倡素质教育，可实际上，搞得还是应试教育那一套。”丁洁赞同地说。
“是啊，这种片面追求升学率的应试教育，说到底是一种精英式教育。这种教育模式，只重视学校里的所谓优秀学生，却忽视了大多数的一般学生。这严重违背了国家的教育政策，也侵犯了大多数普通学生的利益。可许多学校为什么还要顶风作案，乐此不疲呢？”方剑问。
“这都怪一些地方政府的教育主管部门，他们的教育评价机制有问题。如果他们不组织学校之间进行各种竞赛性质的大型考试，不给各个学校排名，不给老师们排名，肯定就不会出现这个问题。”丁洁说。
“考试评比还是必须的，可以改变一下出题思路和评价方式嘛。”
“其实除了教育主管部门
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“方剑，我觉得很奇怪。”丁洁关切地看着她，改变了话题。
“噢？奇怪什么？”方剑知道她的心意，于是假意好奇。他不想让丁洁知道自己的心事，不想心爱的女人为自己担心。
“咱们那早食摊呀，明明别的摊位上有空座，可那些热情的顾客们宁愿站在咱们那里吃，却不去别的摊位。你说，这不奇怪吗？”丁洁见已经把他的注意力吸引过来，很有兴致地说。
“这一点都不奇怪。美女效应嘛。”方剑淡淡地说。
“什么意思？”
“问你自己呀？你一个大美女，往咱们的摊位前一站，多招人！这都是你的功劳。”
“瞎说什么呢！”丁洁在方剑的腿上拧了一把，责怪他。
“一点都不瞎说。这是大实话。你没看现在的电视？全部的美女主持人，为什么？养眼嘛。你要是不信我这句话，不妨自己设想一下，如果电视台都让一些母夜叉去当主持，结果会怎样。”
“结果照样看。”丁洁明明知道方剑所言不虚，却故意拿话逗他。
“看个屁！嘻嘻，要看你看，反正我是不看的。”
“看你，满嘴脏话，真讨厌！”丁洁不满地责怪他。
方剑嘿嘿一笑，却不说话。
“哎，你说，我们校长他……他怎么会是这样一个人？”丁洁忍不住，又把话题拉了回来。话一出口就后悔，急忙用手去捂嘴。
“这种狗砸碎，都是他*时代的产物。”方剑愤愤不平地说。本来好好的，提到校长就生气。
“怎么会是时代的产物？”丁洁听方剑出语惊人，不禁好奇。
“中国的教育嘛，需要这种人。要不，这狗东西怎会出现？”
“听不明白。”
“真的不明白？”
“真的。”
“那好，我就给你说说。”方剑说，“你看中国这些年来的教育，真是越来越不像话。大学要收钱，高中要收钱，就连许多中小学，也是巧立名目，千方百计的捞钱。一切都是为了钱，一切都要向钱看，这教育不变味那才叫奇了怪了。”
丁洁点头，说那是。
方剑得到鼓励，接着说，“于是中国的教育：学校像商店，教师像营业员，校长像老板，学生呢，是顾客。”
“校长怎么就成了老板呢？”丁洁对他这个比喻感到很新鲜，好奇地问。
“校长负责制嘛，家天下。学校万事全有校长一人说了算，所谓监督机构都是聋子的耳朵——摆设。”方剑解释。
“有道理，但是不全对。我觉得有些学校是这样，有些学校不是。”丁洁说。
“那你们学校呢？”
“我们学校当然是。”
方剑笑了一下，不再就她的学校说下去，他不想再提那个混蛋校长。
方剑说，“中国现在的教育和整个中国的社会一样，正处于一个转型期。由于是转型期，许多思想纷纷涌现，各种观念相继提出。这些新思想，新观念和教育上原有的旧思想，旧观念之间产生矛盾，相互碰撞，相互冲突。这让一些基层教育领导一时之间分不清孰对孰错，于是就莫衷一是，乱了头脑。我看你们教育界的报纸，今天说要学习这个学校，这学校的素质教育搞得好。明天又说学习那个学校，那个学校的教学成绩一直优秀。怎么优秀？升学率高。为了提高升学率，许多学校不顾上级规定，竞相逼迫老师们加班加点，占用学生课外休息时间和节假日，给他们补课。”
“是这样。现在许多地方的学校，口头上都说要提倡素质教育，可实际上，搞得还是应试教育那一套。”丁洁赞同地说。
“是啊，这种片面追求升学率的应试教育，说到底是一种精英式教育。这种教育模式，只重视学校里的所谓优秀学生，却忽视了大多数的一般学生。这严重违背了国家的教育政策，也侵犯了大多数普通学生的利益。可许多学校为什么还要顶风作案，乐此不疲呢？”方剑问。
“这都怪一些地方政府的教育主管部门，他们的教育评价机制有问题。如果他们不组织学校之间进行各种竞赛性质的大型考试，不给各个学校排名，不给老师们排名，肯定就不会出现这个问题。”丁洁说。
“考试评比还是必须的，可以改变一下出题思路和评价方式嘛。”
“其实除了教育主管部门